1、1 题题 目目 学校开展游泳课的必要性学校开展游泳课的必要性 目目 录录 摘 要 1 前 言 2 第一章 游泳的实用价值. 3 1.1 经济价值 3 1.2 社会价值 3 第二章 普及游泳教学的实用功能及意义 . 3 2.1 普及游泳教学的实用功能 3 2.2 普及游泳教学的意义 5 第三章 小学生中开展游泳教学的必要性. 6 3.1 小学生对学习游泳态度分析 . 6 3.2 影响学习游泳的心理因素分析 . 7 第四章 开展游泳教学面临的问题与措施. 8 4.1 游泳教学面临的主要问题 8 4.2 针对游泳教学的安全问题的解决措施 9 5 结 论 .10 参考文献 .11 1 学校开展游泳课的
2、必要性学校开展游泳课的必要性 摘摘 要要 众所周知， 我们生活的地球表面有四分之三的面积被水覆盖， 人们与水结下不解之缘， 利用和征服水的技能是人类亘古不衰追求。游泳是人类生存技能之一，游泳是一项适合少 年儿童身体发育的运动项目，游泳也是可以受益终身的最佳体育健身项目之一。本文阐述 分析了在小学阶段开设游泳教学的意义和必要性。 关关 键键 词：词： 小学体育 游泳教学 必要性 2 前前 言言 游泳，是一种凭借肢体动作与水相互作用，使身体在水中独立活动或者自由游进一项 技能运动，是人类生存技能之一。发达国家有“在学会走路之前先学会游泳”的说法，游 泳是一项适合少年儿童身体发育的运动项目，也是受益
3、终身的最佳体育健身项目之一。 游泳运动，老少皆宜，并且深受喜爱。有资料考证，游泳运动起源远古时期，人类为 适应生存环境， 特别是生活在江河流域的人们， 为了生存必须到水中寻找食物和抵抗水灾， 人们通过观察鸟、鱼、蛙等水小动作，逐渐学会游泳。我国游泳运动起源比较早，一般认 为是春秋时期，那时就有泅水活动。 游泳作为一项体育运动项目得以发展始于英国，17 世纪 60 年代流行于约克郡地区。 1828 年在利物浦乔治码头修建了世界上第一个室内游泳池， 这种游泳池在十九世纪三十年 代流行于英国的各大城市场。1837 年成立世界上第一个游泳协会，同时举办了最早的世纪 游泳比赛；1869 年 1 月，在伦
4、敦成立了大城市游泳俱乐部联合会，把游泳作为一项固定的 体育运动项目固定下来，随后传遍全球。 目前，游泳是仅次于田径的第二大竞技运动项目，游泳水平直接关系着一个国家在世 界体坛的地位。游泳是世界上最受人们欢迎的运动项目之一。游泳，不仅有很强的竞技和 欣赏功能，而且还具有很高实用价值，对强身健体、培养人的意志品德有独特的作用。 随着素质、能力教育的全面推进，在小学阶段开展游泳教学具有这样几个好处：教 会学生掌握游泳这一基本生存技能；推进素质、能力教育进程；顺应体育教学的改革 要求。因此，许多发达国家，为了保证少年儿童的生命安全，把游泳列为学生必须掌握的 技能在各级中小学推广。 另外，游泳对人们的身
5、体健康也具有很多好处，比如：经常游泳能增强血管壁弹性, 使心脏搏动有力，增加心脏的调节功能和储备功能；增加血液中的脂肪酶，加快胆固醇 的有效分解，降低胆固醇的含量及在血管壁的沉积累，从而防止或减轻老年动脉硬化、高 血压、心肌梗死、动脉硬化和血栓形成等心血管疾病，等。 3 第一章第一章 游泳的实用价值游泳的实用价值 1.1 经济价值经济价值 人类的游泳活动源远流长。在经济落后的古代，人们为了生存，依山打猎，傍水捕鱼， 必须依靠游泳这一工具手段；后来，随着人类的社会进步，经济发展，人类依靠游泳这一 手段而获得生存食物的显得越来越不重要，但是，在人类保护自身家园等工作上、体育锻 炼等方面的作用价值越
6、来越高，比如：许多水上作业、水利建设、防洪抢险、水上渔业、 体育竞技、身体锻炼等等。这些都是依靠游泳技能，才能更好的完成建设任务。换句话说， 游泳是人类最初是推动社会经济发展的手段之一。 中小学生，是祖国的未来，承担着继往开来的重任，普及游泳教学，使他们掌握这一 技能，为其以后的生产作业打下一个技能基础。 1.2 社会价值社会价值 现代社会中，游泳技术水平的高低是一个国家的体育健康地位的象征。 1844 年伦敦举办了一次大型游泳比赛， 几名千里迢迢跨越大西洋前来参赛的美洲印第 安人轻松获胜。随后，游泳在 1896 年被列入第一届奥运会比赛项目，允许选手使用任何 泳姿参赛。在后来的奥运会上，人们对游泳项目的比赛进行了多次调整，1900 年单独设立 了仰泳、1908 年又单设了蛙泳比赛、1912 年增加了女子游泳比赛。今天，游泳比赛是奥 运会上各国夺牌的重头戏，美国和澳大利亚是游泳项目中的传统强国。 拥有 32 枚金牌的游泳项目，历来都是奥运会竞争最激烈、最引人注目的大项。近年 来，世界泳坛正以超乎人们预料的速度向前发展，而中国游
