1、 课课 程程 设设 计计 课程名称_ 混凝土结构 _ _ 题目名称 某多层通用厂房 钢筋混凝土结构设计（方案 5） 学生学院_ 专业班级_ _ 学 号_ 学生姓名_ 指导教师_ _ 2010 年 1 月 20 日 课程设计（论文）任务书课程设计（论文）任务书 设计名称设计名称 混凝土结构课程设计 题目名称题目名称 某多层通用厂房钢筋混凝土结构设计 （方案 ） 学学 院院 土木与交通工程学院 专业班级专业班级 土木工程 08 级（5） 、 （6）班 姓姓 名名 学学 号号 一、课程设计（论文）的内容 通过某多层通用厂房钢筋混凝土结构设计，培养学生综合运用所学的理论知识和专业通过某多层通用厂房钢筋
2、混凝土结构设计，培养学生综合运用所学的理论知识和专业 技能，解决混凝土结构设计实际问题的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及技能，解决混凝土结构设计实际问题的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及 有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立 完成结构计算，并绘制结构施工图。完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：进行结构布置，编注板、梁及柱号，初选构件截面尺寸；计算楼板、具体内容包括：进行结构布置，编注板、梁及柱号，初选构件截面尺寸；计算楼板、 非框架梁、板式
3、楼梯的内力和配筋；计算指定方向的风荷载及指定轴线框架在风荷作用下非框架梁、板式楼梯的内力和配筋；计算指定方向的风荷载及指定轴线框架在风荷作用下 的内力、位移；计算指定轴线框架在竖向荷载作用下的内力；对指定轴线框架梁、柱进行的内力、位移；计算指定轴线框架在竖向荷载作用下的内力；对指定轴线框架梁、柱进行 内力组合与配筋；绘制结构施工图，包括结构平面图、框架配筋图、梯板配筋图、结构设内力组合与配筋；绘制结构施工图，包括结构平面图、框架配筋图、梯板配筋图、结构设 计说明等。计说明等。 二、课程设计（论文）的要求与数据 1、课程设计（论文）的要求 学生的课程设计资料包括封面（按学校统一规定格式打印） 、
4、课程设计（论文）任务书、学生的课程设计资料包括封面（按学校统一规定格式打印） 、课程设计（论文）任务书、 目录（三级标题按目录（三级标题按 1 1、1.11.1、1.1.11.1.1的格式编写） 、计算书正文、参考文献、致的格式编写） 、计算书正文、参考文献、致 谢及按规定要求折叠的工程图纸，应按以上排序装订后提交。谢及按规定要求折叠的工程图纸，应按以上排序装订后提交。 计算书应统一格式，用计算书应统一格式，用 A4A4 纸，上下左右各留边距纸，上下左右各留边距 20mm20mm，可以用，可以用铅笔或钢笔等书写。铅笔或钢笔等书写。 字体要清晰、端正，行距要固定，内容要有系统地编排。要求计算过程
5、清晰、整洁，计算字体要清晰、端正，行距要固定，内容要有系统地编排。要求计算过程清晰、整洁，计算 步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并附有构件计算简图、内力图及配筋简图。步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并附有构件计算简图、内力图及配筋简图。 参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现参考文献必须是学生在课程设计中真正阅读过和运用过的，文献按照在正文中的出现 顺序排列。顺序排列。 工程图纸采用工程图纸采用 A2A2 规格，应手工绘制（铅笔白纸图） 。要求图面清楚整洁，布图美观、规格，应手工绘制（铅笔白纸图） 。要求图面清楚整洁，布图美观、 匀称、疏密适中，
6、线条粗细分明，汉字用仿宋体，数字用工程字体；尺寸及标注齐全，符匀称、疏密适中，线条粗细分明，汉字用仿宋体，数字用工程字体；尺寸及标注齐全，符 号及比例正确，构造合理，能表达设计意图，符合国家制图标准并与计算书一致。号及比例正确，构造合理，能表达设计意图，符合国家制图标准并与计算书一致。 课程设计过程中应严格遵守课程设计过程中应严格遵守纪律。要求在课程设计进程安排表指定的时间内必须到专纪律。要求在课程设计进程安排表指定的时间内必须到专 用课室进行设计并接受指导教师的指导。 要定期检查和登记设计进度。 学生有事请假按 广用课室进行设计并接受指导教师的指导。 要定期检查和登记设计进度。 学生有事请假按 广 东工业大学学生考勤管理规定的有关规定办理。所有的计算书及图纸必须独立按时完成。东工业大学学生考勤管理规定的有关规定办理。所有的计算书及图纸必须独立按时完成。 2、课程设计数据 本工程为三层钢筋混凝土框架结构通用厂房，建筑物地点为广州市郊区，本工程为三层钢筋混凝土
