1、 基于基于 MATLAB/Simulink 的的 ASK 频带传输频带传输 系统仿真与性能分析系统仿真与性能分析 摘 要 本课程设计主要运用 MATLAB 集成环境下的 Simulink 仿真平台进行 ASK 频 带传输系统仿真，并把运行仿真结果输入到显示器，根据显示器结果分析设计的系统性 能。在课程设计中，目的主要是仿真通信系统中频带传输技术中的 ASK 调制。产生一 段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行 ASK 调制后再送入加性高斯白噪声 （AWGN）信道传输，在接收端对其进行 ASK 解调以恢复原信号，观察还原是否成功， 改变 AWGN 信道的信噪比，计算传输前后的误码率，绘制信噪
2、比-误码率曲线，并与理 论曲线比较进行说明。 关键词 Simulink；ASK 调制；高斯白噪声；信噪比-误码率 1 引引 言言 本课程设计主要是深入理解和掌握振幅通信系统的各个关键环节。通信原理是通信 工程专业的一门骨干的专业课，是通信工程专业后续专业课的基础。掌握通信原理课程 的知识可使学生打下一个坚实的专业基础，可提高处理通信系统问题能力和素质。由于 通信工程专业理论深、实践性强，做好课程设计，对学生掌握本专业的知识、提高其基 本能力是非常重要的。设计或分析一个简单的通信系统，有助于加深对通信系统原理及 组成的理解。通过课程设计，可以进一步理解通信系统的基本组成、模拟通信和数字通 信的基
3、础理论、通信系统发射端信号的形成及接收端信号解调的原理、通信系统信号传 输质量的检测等方面的相关知识。 1.1 课程设计目的课程设计目的 通过设计基于 MATLAB/Simulink 的 ASK 频带传输系统仿真与性能分析， 让我深入 理解和掌握二进制数字调制通信系统的各个关键环节，包括调制、解调、滤波、传输、 噪声对通信质量的影响等。在数字信号处理实验课的基础上更加深入的掌握数字滤波器 的设计原理及实现方法。使学生对系统各关键点的信号波形及频谱有深刻的认识。在进 行了专业基础课和通信原理课程教学的基础上，设计或分析一个简单的通信系统， 有助于加深对通信系统原理及组成的理解。 1.2 课程设计
4、的要求课程设计的要求 （1）学习使用 MATLAB 下 Simulink 仿真平台构建相应的通信系统。熟练掌握 Simulink 中的语法结构，编写方法。 （2）构建 ASK 调制解调系统仿真框图，并用示波器观察调制前后的信号波形，根 据显示结果分析设计的系统性能。 （3）产生一段随机的二进制非归零码的基带信号，对其进行 ASK 调制后再送入加 性高斯白噪声（AWGN）信道传输，在接收端对其进行 ASK 解调以恢复原信号，观察 还原是否成功。 （4）改变 AWGN 信道的信噪比，计算传输前后的误码率，绘制信噪比-误码率曲 线，并与理论曲线比较进行说明。 （5）按要求编写课程设计报告书，能正确阐
5、述设计和实验结果。 1.3 设计平台设计平台 MATLAB 是美国 MathWorks 公司生产的一个为科学和工程计算专门设计的交互式 大型软件，是一个可以完成各种精确计算和数据处理的、可视化的、强大的计算工具。 它集图示和精确计算于一身，在应用数学、物理、化工、机电工程、医药、金融和其他 需要进行复杂数值计算的领域得到广泛应用。它不仅是一个在各类工程设计中便于使用 的计算工具，而且也是一个在数学、数值分析和工程计算等课程教学中的优秀的教学工 具，在世界各地的高等院校中十分流行，在各类工业应用中更有不俗的表现。MATLAB 可以在几乎所有的 PC 机和大型计算机上运行，适用于 Windows、
6、UNIX 等各种系统平 台1。 Simulink 是 MATLAB 最重要的组件之一，它提供一个动态系统建模、仿真和综合分 析的集成环境。在该环境中，无需大量书写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作， 就可构造出复杂的系统。Simulink 具有适应面广、结构和流程清晰及仿真精细、贴近实 际、效率高、灵活等优点，并基于以上优点 Simulink 已被广泛应用于控制理论和数字信 号处理的复杂仿真和设计。同时有大量的第三方软件和硬件可应用于或被要求应用于 Simulink2。 Simulink 是 MATLAB 中的一种可视化仿真工具， 是一种基于 MATLAB 的框图设 计环境，是实现动态系统建模、仿真和分析的一个软件包，被广泛应用于线性系统、非 线性系统、数字控制及数字信号处理的建模和仿真中。Simulink 可以用连续采样时间、 离散采样时间或两种混合的采样时间进行建模，它也支持多速率系统，也就是系统中的 不同部分具有不同的采样速率。为了创建动态系统模型，Simulink 提供了一个建立模型 方块图的图形用户接口(GUI) ，这个创建过程只需单击和拖动鼠标操作就能完成，它
