1、 课 程 设 计 任 务 书课 程 设 计 任 务 书 课程名称： DSP 原理与应用课程设计 起讫时间： 2013 年 1 月 7 日至 2013 年 1 月 11 日 院 系： 电子信息工程系 班 级： 指导教师： 系 主 任： 一、 课程设计课题 基于泰勒级数算法正弦信号的 C54 实现 二、 课程设计要求 1. 掌握 CCS 集成开发环境的使用方法。 2. 理解正弦信号的泰勒级数算法的原理。 3. 理解实现正弦信号的软件程序流程。 4. 调试程序，生成相应的正弦波数据。 5. 利用 CCS 集成开发环境的软件作图程序，生成正弦波形。 6. 将结果向指导教师演示，由教师提问验收通过； 7
2、. 打印程序清单，撰写程序说明，完成课程设计报告书，进行分组讨论 设计心得。 三、 课程设计工作量 1. 周一：明确课程设计任务和目标，从理论上理解设计的原理。 2. 周二：明确设计指标，调试程序 ，记录得到的数据。 3. 周三、周四：学生演示设计结果，教师提问评分。 4.周四、五：打印程序清单，撰写程序说明，完成课程设计报告书。 四、 课程设计说明书内容 1. 掌握 CCS 集成开发环境的使用方法 项目建立、程序加载、调试的步骤 2. 正弦函数泰勒级数算法的原理 3. 软件设计、调试过程 4. 软件清单与注释 5. 设计心得与体会 4 课 程 设 计 说 明 书课 程 设 计 说 明 书 名
3、称 DSP 原理与应用课程设计 2013 年 1 月 7 日至 2013 年 1 月 11 日共 1 周 院 系 电子信息工程系 班 级 10 应用电子技术 5 学 号 姓 名 系 主 任 教研室主任 指 导 教 师 目录目录 第第 1 1 章章 绪论绪论 1 第第 2 2 章章 CCSCCS 简介简介 3 2.1 CCS 集成开发环境简介 . 3 2.2 CCS 工作模式 . 3 2.3 CCS 的组成 . 3 2.4 CCS 的主要功能 . 4 2.5 CCS 的安装及设置 . 4 2.6 系统配置要求 4 第第 3 3 章章 实现原理实现原理 . 6 3.1 正弦波信号发生器原理 . 6
4、 3.2 正弦信号发生器的实现 7 第第 4 4 章章 系统仿真系统仿真 . 11 4.1 建立工程项目和向工程项目添加文件 11 4.2 调试 .11 4.3 仿真结果 12 第第 5 5 章章 心得体会心得体会 . 14 参考文献参考文献 15 1 第第 1 1 章章 绪论绪论 数字信号处理是 20 世纪 60 年代，随着信息学科和计算机学科的高速发展而迅速发 展起来的一门新兴学科。它的重要性日益在各个领域的应用中表现出来。 其主要标志是两项重大进展，即快速傅里叶变换(FFT)算法的提出和数字滤波器设计方 法的完善。 数字信号处理是把信号用数字或符号表示成序列， 通过计算机或通用 （专用）
5、 信号处理设备，用数值计算方法进行各种处理，达到提取有用信息便于应用的目的。例 如：滤波、检测、变换、增强、估计、识别、参数提取、频谱分析等。 数字信号处理的目的是对真实世界的连续模拟信号进行测量或滤波。因此在进行数 字信号处理之前需要将信号从模拟域转换到数字域，这通常通过模数转换器实现。而数 字信号处理的输出经常也要变换到模拟域，这是通过数模转换器实现的。数字信号处理 的算法需要利用计算机或专用处理设备如数字信号处理器 （DSP） 和专用集成电路 （ASIC） 等。 数字信号处理的研究方向应该更加广泛、 更加深入 特别是对于谱分析的本质研究， 对于非平稳和非高斯随机信号的研究，对于多维信号处
6、理的研究等，都具有广阔前景。 数字信号处理技术发展很快、应用很广、成果很多。多数科学和工程中遇到的是模 拟信号。以前都是研究模拟信号处理的理论和实现。模拟信号处理缺点：难以做到高精 度，受环境影响较大，可靠性差，且不灵活等。数字系统的优点：体积小、功耗低、精 度高、可靠性高、灵活性大、易于大规模集成、可进行二维与多维处理。随着大规模集 成电路以及数字计算机的飞速发展，加之从 60 年代末以来数字信号处理理论和技术的 成熟和完善，用数字方法来处理信号，即数字信号处理，已逐渐取代模拟信号处理。 数字信号处理是利用计算机或专用处理设备，以数字形式对信号进行采集、变换、 滤波、估值、增强、压缩、识别等处理，以得到符合人们所需要的信号形式。数字信号 处理是将信号以数字方式表示并处理的理论和技术。数字信号处理与模拟信号处理是信
