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    开题报告--人力资源管理问题研究

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    开题报告--人力资源管理问题研究

    1、 毕业设计(论文)开题报告毕业设计(论文)开题报告 论文题目:论文题目:XXX 公司公司人力资源管理人力资源管理问题问题研研 究究 一、一、 选题的背景与研究意义。选题的背景与研究意义。 1、选题背景、选题背景 xxx 2、设计(论文)目的、设计(论文)目的 因为我想要具体了解、分析在单位里人力资源管理方面存在哪些问题,研究 分析对 XXX 公司产生了什么影响,所以希望用自己的所学,分析我部门中的人 力资源问题,了解生产管理上的不足,通过分析努力完善、改进。 3、设计意义、设计意义 “人力资源管理” (英语缩写为 HRM)是世界各国,也是我国各企业的一门 核心“课程” 。HRM 的前身是人事管

    2、理,本与企业中的生产、营销、财务管理等 一样,是基本的管理只能之一,其重要性与其他基本职能无分轩轾。但传统的人 事管理内容多属于行政性的、程序性的,很少需要复杂的概念与技术,较容易掌 握,未受到应有的重视。进 30 余年来,随着科技的进步,白领比重增大,经济 全球化与竞争的强化,企业对员工的主动性与创造性的依赖越来越重,现代人力 资源管理应运而生。它的基本哲学和理念,所涉及理论与所采用的技术的复杂与 先进,与传统人事管理存在着质的差异,已经不能同日而语。于是,HRM 几乎 成了一门崭新的学科,在管理与实践以及管理教育中的地位与作用,已是举足轻 重了。 人力资源的基本特征是指能够推动国民经济和社

    3、会发展的、 具有智力劳动和 体力劳动能力的人们的总和,他包括数量和质量两方面。人力资源管理的意义。 人力资源管理是制的是为实现组织的战略目标, 组织利用现代科学技术和管 理理论, 通过不断地获得人力资源, 对所活动的人力资源进行整合、 调控及开发, 并给以他们报偿而有效地开发和利用之。 人力资源开发与管理是实现组织目的的一种手段。在管理手段中,人力资源 管理是以人的价值观为中心,为处理人与工作、人与人、人与组织的互动关系而 采取的一系列与管理活动。 人力资源管理的的结果, 就组织而言是组织的生产率提高和组织竞争里的增 加,就员工而言则是工作生活质量的提高与工作满意度的增加。 通过对“XXX 公

    4、司人力资源管理问题研究”可以使我对公司今后在人力资 源管理方面做到更好的管理,使公司的生产管理更科学顺畅,增加公司的效益。 日本人力资源管理模式的特点: 二战后日本经济恢复和高速发展时期形成的日本模式和美国相比 ,是资本 主义灵活大规模生产的典范。 1 人力资源配置上 ,主要依靠内部培训。日本企业具有用人上的相对封闭 性 ,内部培训是满足企业对人力资源需求的主要方式。认为 ,高素质的员工 , 只要经过培训 ,就能胜任所有工作。 所以 ,在聘用员工时 ,特别强调基本素质 , 不看重个人具体技能。 由于重素质而轻技能 ,在培训员工上要花很大功夫 ,日本 企业在职工培训上的投入是美国企业的 25 倍

    5、。培训时不仅要学习技术方面的硬 技能 ,还要学习企业内部的管理制度、上下协调关系等“软知识”和“软技能” 。 它的一个特点是 ,职工在本企业继续就业才能发挥作用 ,一旦离开就会失去 , 没有市场价值。 这种方式的好处在于 ,就业稳定性增强 ,员工不愿离开熟悉的企 业 ,企业也不愿意放弃自己培养的员工 ,这有利于特殊人力资本的形成和积累 ; 缺点是增加了培训费用 ,阻滞了员工的流动 ,难以实现社会范围内 ,人力资源 的最佳配置。 2 人力资源管理上 ,具有情感式色彩。 日本企业管理的基础是关系 ,重视富 有弹性的制度安排 ,组织结构上具有含蓄的职务主义 ,侧重于靠人对企业进行 控制。 一方面有严

    6、明的纪律和严格的要求 ,另一方面又有一种无形的约束和含蓄 的控制 ,企业更侧重于通过树立信仰 ,灌输价值观念 ,潜移默化地影响员工的 行为 ,使其自觉地与企业目标和要求保持一致。企业内良好稳定的人际关系 , 情感上的互动 ,是管理的主要手段。 日本企业允许而且鼓励职工在精通本职专业 技术同时 ,学习其他专业知识 ,实行工作转换制。 这种手段的好处在于 ,极大地 调动和发挥了员工的潜在积极性和创造性 ,满足了个人爱好和兴趣 ,有利于专 业的深化 ,个人的全面发展和技术上的创新与开发 ;缺点是内部容易形成家庭 主义纠纷、姑息迁就、公私混同等弊端。 3 人力资源使用上 ,采取有限入口和内部提拔。 日本企业具有保守性和排他 性 ,有新的工作需要时 ,一是从学校吸收 ,二是尽可能通过内部调节来满足 , 因为从劳动力市场上招聘的人员 ,或许只具备新工作需要的硬技能 ,却大都不 会拥有在企业工作需要的软知识和软技能 ,重新培训已具备软知识和软技能的 员工再去掌握新的硬技能 ,比起招聘外人来得快捷、划算。因而日本企业人才使 用的入口狭窄 ,进入企业必须从基层干起 ,通过按部就班的培养过程 ,逐步


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