1、 1 机电工程学院 CAD/CAM 课程设计说明书 专业：机制专业 姓名： 班级： 学号： 指导老师： 2 CAD/CAMCAD/CAM 课程设计任务书课程设计任务书 一、设计题目：一、设计题目： 零件的 CAD/CAM 设计 二、设计目的二、设计目的 CAD/CAM 课程设计是开设机械 CAD/CAM课程之后进行的一个实践性教学环节。在 系统学习 CAD/CAM 技术的基本原理、基本方法的基础上，着重培养学生借助计算机进行机 械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。其目的： 1. 掌握产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用计算机进行结构设计的能力。 2. 掌握零件的计算机辅助制造过程和
2、方法，培养数控编程及加工仿真的能力。 3. 通过应用 PRO/ENGINEER，训练和提高 CAD/CAM 的基础技能。 三、设计任务三、设计任务 本课程设计以某一具体的机械零件为设计对象（零件图见附图）。主要设计任务： 1、熟悉并掌握大型机械 CAD/CAM 软件 PRO/ENGINEER 的草绘模块、零件模块、制造模 块及仿真模块的功能及建模原理。 2、进行零件的参数化功能定义、三维实体零件的特征造型、着色渲染、生成不同视 图，最终完成零件的造型设计。 3、进行机床选择、刀具选择及加工参数设置，生成零件数控加工的相关文件。如刀 位数据文件、刀具清单和数控加工代码等。并对零件进行加工仿真以检
3、查设计结果 是否正确合理。 4、编写课程设计说明书。 四、设计要求四、设计要求 1、要求设计过程在计算机上完成。 2、设计说明书用计算机打印（A4 纸，1 万字左右）。 正文：宋体五号，单倍行距； 页眉：宋体小五号，内容包括班级，姓名，“CAD/CAM 课程设计说明书”字样； 页脚：右下脚页码。 3、设计结果应包括：课程设计说明书（应包含设计任务书、设计思路、设计步骤、 设计过程的说明和阶段结果。附零件三维图、加工代码、零件原图纸等内容） 4、严禁抄袭和请人代做，一经发现，成绩计为零分并上报教务处。 五、设计内容及时间分配五、设计内容及时间分配 1 准备工作：布置设计任务，认真阅读设计任务书，
4、收集资料。 （1 天） 2 熟悉 PRO/ENGINEER Wildfire 5.0，并进行零件的三维造型。 （4 天） 3 3 进行零件的数控加工。 （3 天） 4 编写课程设计说明书。 （1 天） 5 设计结果提交及答辩。 （1 天） 六、参考资料六、参考资料 有关 PRO/ENGINEER 软件的参考书及数控加工工艺的参考书。如 PRO/ENGNEER Wildfire5.0 的基础教程、PRO/ENGINEER Wildfire 5.0 的零件设计教程、PRO/ENGINEER Wildfire 5.0 的数控加工教程、数控加工工艺教程等等。 七、成绩评定七、成绩评定 采用优、良、中、
5、及格、不及格五级评分制。主要考察：课程设计的科学性和条理性： 设计过程的态度和出勤率；软件的熟悉程度；设计结果的正确合理性；答辩情况。 学生签名: 日期: 评阅意见： 教师签名: 日期: 4 目录目录 第一章 前言6 第二章 实体建模7 2.1 轴的建模7 2.2 花键的建模11 2.3 齿轮建模15 2.4 孔的建模19 第三章 工艺分析21 第四章 数控加工22 第五章 NC 代33 第六章 总结和参考文献36 5 第一章 前言 作为二十一世纪人才，我们所学习的并不是一些理论知识和课本上的知识；我们要做 一个多方面人才，设计多方面领域；技术，知识等等；这次学校给了我们一个机会去好好 的了解
6、 cad/cam 方面的知识，并运用这些我们所学习的知识去制造我们所要的产品，这些 都是我们这次所学习到的。我们知道这次的实习是学校和学院很重视的，所以我们应该很 好的利用这次实习机会好好学习和复习我们所学习的知识，这次我们学习到了很多，也各 方面的锻炼和复习了我们的能力。 关于这次建模和加工我们都很认真的做了很多工作，慢慢的也就学习了很多知识，也 了解很多工艺的知识，同时也了解和复习了 pro/E 的知识 Word 文档知识掌握建模等知识掌 握加工的知识锻炼我们严谨、耐性、细心等方面的能力。 第二章 实体建模 2.1 轴的建模 2.1.1 建立新文件 启动 pro/E，设置工作目录，单击“文件
