1、 题目： 轧钢机控制系统模拟轧钢机控制系统模拟 课程名称：工厂电气控制及工厂电气控制及 PLC 课程设计课程设计 院部名称： 机电工程 专业： 电气工程及其自动化电气工程及其自动化 班级： 学生姓名： 学号： 课程设计学时： 指导教师： 目录 摘要摘要. II 第一章第一章 绪论绪论 . 错误!未定义书签。 1.1 相关背景知识 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1.2 课程设计的目的 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1.3 课程设计的要求 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 1.4 课程设计的任务 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 第二章第二章 轧钢机控制系统轧钢
2、机控制系统 PLC硬件设计硬件设计 . 错误!未定义 书签。 2.1 PLC 输入/输出信号及地址分配 . 错误错误! !未定义书未定义书 签。签。 2.2 电气连接图 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 2.3 安全保护.6 第三章轧钢机控制系统第三章轧钢机控制系统 PLC软件设计软件设计 错误!未定义书 签。 3.1 梯形图设计 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 3.2 基本 PLC 语句对应指令 . 错误错误! !未定义书签。未定义书签。 3.3 系统调试错误错误!未定义书签。未定义书签。 第四章第四章 课程设计总结课程设计总结 . 错误!未定义书签。 第五章第五章 课程设计图
3、象课程设计图象 . 错误!未定义书签。 参考文献参考文献 错误!未定义书签。 轧钢机控制系统模拟轧钢机控制系统模拟 摘要摘要 20 世纪 70 年代，诞生了两种改变整个世界及商业管理模式的计算机。 产生于 1976 年的苹果 II 型，是世界上最早得到广泛使用的微型计算机。 当今价值数十亿美元的个人计算机产业就是从这个当初由两名年轻人在车 库里成立的小公司衍生而来的。 另外一类计算机，是由 Richard Morley 在 1972 年发明的，如今称之 为可编程逻辑控制器（PLC）。它最初并没有像个人计算机那样得到名称上 的广泛认同，但是却给制造业带来了同样意义重大的冲击。PLC 通常被称为
4、工厂级别的个人计算机。 PLC 总的发展趋势是：高功能、高速度、高集成度、大容量、小体积、低成 本、通信组网能力强。本水塔水位控制系统采用 PLC 为控制核心，具备开启和全 部停止功能，这是一种 PLC 控制的自动调节控制系统。应用此控制系统能显著提 高劳动效率， 减少劳动强度。可编程逻辑控制器 （Programmable Logic Controller， PLC） ， 它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数 与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产 过程。 关键词：自动化， 轧钢机，PLC 第一章 绪论 1.
5、1 相关背景知识相关背景知识 轧钢机就是用轧机进行压力加工，获取需要的形状规格和性能的过程。轧 机主要由几组轧辊构成，轧辊就是一对转动方向相反的辊子，两棍子之间形成 一定醒转的缝和孔，钢肧通过轧辊就形成一定形状的钢材。随着科学技术的不 断发展，自动控制技术在我国的日新月异，继电器控制系统已跟不上时代的发展 要求，取而代之的是可编程控制器. 可编程控制器是在继电器控制的基础上逐渐发展起来的以微处理器为核心， 集微 电子技术、自动化技术、计算机技术、通信技术为一体，以工业自动化控制为目 标的新型控制装置，目前已在工业、农业、商业、交通运输领域得到广泛应用， 成为各行业的通用控制核心产品。正在向更加
6、可靠、操作简单、通用性强、价格 低廉的方向发展，使自动控制实现起来更容易。 1.2 课程设计的目的课程设计的目的 （1）了解常用电气控制装置的设计方法、步骤和设计原则。 （2）学以致用，巩固书本知识。通过训练，使学生初步设计具有电气控制装置 的能力，从而培养学生独立工作和创造的能力。 （3）进行一次工程技术的基本训练。培养学生查阅书籍、参考资料、产品手册、 工具书的能力，上网查询信息的能力，运用计算机进行工程绘图的能力，编制技 术文件的能力等，从而提高学生解决实际工程技术问题的能力。 1.3 课程设计的要求课程设计的要求 （1）阅读本课程设计参考资料及有关图样，了解一般电气控制装置的设计 原则、方法和步骤。 （2）上网调研当今电气控制领域的新技术、新产品、新动向，用于指导设 计过程，使设计成果具有先进性和创造性。 （3）认真阅读本课程设计任务书，分析所选课题的控制要求，并进行工艺 流程分析，画出工艺流程图。 （4）确定控制方案，设计电气控制装置的主电路。 （5）应用 PLC 设计电气控制装置的控制程序。可分
