1、 课程设计（大作业）报告 课程名称： 计算机网络课程设计 设计题目： 小型园区网的组建 院 系： 信息技术学院 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2013.7.82013.7.12 2 信息技术学院 昆明学院课程设计（大作业）任务书 姓 名： 院（系） ：信息技术学院 专 业：计算机科学与技术 学 号： 任务起止日期：2013.7.82013.7.12 课程设计题目：校园网的组建 课程设计要求： 在提供的三个题目中选择一个进行实验，我们小组选择的是校园网的组建这个题目，在认真读题后， 我们对用户进行了需求分析，在对网络的 IP 地址进行规划规划绘出网络拓扑图后，进行设备
2、的流量分析， 对设备进行选型，然后在设备上完成 DHCP、web 等服务的安装与配置，并在此基础上对设计进行进一步的 完善。 工作计划及安排： 第一天：课题介绍、任务要求，分组、总体设计 1我们是第 10 组， 由 2 人组成，推选出 1 人任组长。我们组从老师提供的三个题目中选择了校园网组建， 通过分析题目的要求，在小组内进行分工，由组长协调各成员的工作量大小，负责课程设计总体的实验安 排与布置； 2对所选择的校园网络设计的题目进行资料的搜集与整理； 3根据题目的要求进行 IP 地址划分，划分出子网，并根据该划分绘制出网络拓扑图 第二天：系统详细设计： 1.选择接入互联网的技术支持； 2.根
3、据绘制的网络拓扑图对各个仪器设备进行流量分析，对设备进行选型； 第三天：局域网组建及服务的配置： 1.构建工作型局域网，对设备和服务器进行配置 2.创建一个简单的 Web 服务器，并制作一些网页，放入 web 服务器内，进行 Web 服务的测试，在此基础 上，创建一个 ftp 服务器，实现文件的上、下传； 3.创建局域网内的 DNS 服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析； 4.创建局域网内的 DHCP 服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机进行动态 IP 地址的分配； 第四天：课程设计任务的完成，对设计进行完善，并开始填写实验报告： 1.各组组长检查课程设计的任务完成情况，
4、督促各成员完成所分工的任务，列出各组员的任务完成情况； 2.组长填写设计要求，工作计划及安排，组员根据实验过程填写自己的报告，并完成总结； 第五天：提交报告，并完成教师的提问 1指导教师到各组检查课程设计的完成情况，针对每个学生的课程设计结果进行提问，每个学生回答相 关问题，并根据学生回答结果、工作量的大小、任务完成情况给予评价打分； 2学生提交打印稿及电子稿的课程设计报告。 指导教师签字 年 月 日 3 课程设计（大作业）课程设计（大作业）成绩成绩 课程设计题目：校园网的组建 总结：通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关计算机网络方面的知识，在设计过程中虽然遇到了 一些问题，但经过一次又
5、一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方 面的知识欠缺和经验不足。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。这 次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社 会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题 所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是 知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时
6、又是一门讲道课，一门 辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理 论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了服务器的识别和测试；熟悉了 windows server 2003；了 解了 FTP 搭建方法；以及如何提高服务器的性能等等，掌握了个人防火墙的设置方法，通过查询资料，也 了解了高校服务器的架构原理。 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提 高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要 面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后， 不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗 一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。 回
