1、 数电课程设计 实验实验课题课题：1010 进制计数器以及进制计数器以及 8 8 位按键显示器位按键显示器 所在学院所在学院：信息科学与工程学院信息科学与工程学院 专业专业班级班级：通信工程通信工程 1101103 3 班班 姓姓 名名： 课程设计内容以及要求：课程设计内容以及要求： 功能一：能实现 09 九个数连续循环显示的加法计 数功能。 功能二：能实现 8 个按键，当按到某个按键时，数 码管上显示该按键所对应的的数字，互相不影响。 设计的任务设计的任务 1：设计电路图 2：写出电路原理 3：对所做的电路进行调试分析 4：对实验进行总结和体会 实验所需元器件实验所需元器件 USBUSB 插
2、口一个，开关 8 个，200K 的电阻 11 个以及 47K 的电 阻一个， 一个 74LS148,74LS160， CD4511， 74LS04， 单刀双掷开关，数码管，555 定时器，0.1uF 的电 容，0.01uF 的电容 设计方法和步骤：设计方法和步骤： 将电路分为两个部分，一部分为按键显示，另一部 分是自动循环显示。 按键显示大体部分由开关控制信号的输入进入编码 器然后编码器的输出通过译码器在通过数码管进行 显示。 09 九个数连续循环显示电路用十进制计数器还要 有脉冲发生器最后将输出结果显示出来。 最后将这两个电路连接起来通过计数器的预制数端 进行功能的转换。 设计设计原理原理
3、为实现 10 进制计数器功能，需用到 74LS160 芯片。当 把它的 LD 端与 RD 端接到高电平时，它工作在计数 功能，这时它的工作原理就是 10 进制计数器；为实现 8 按键显示器功能，需要用到 74HC148 优先编码器与 74LS04 非门芯片，74HC148 为 cmos 管，所以要加上 拉电阻，之后用 74HC148 把 8 位信号编码进去，输出 时需要用非门将输出信号反转，才能得到所需要的信 号。此时将 74LS160 LD 端接到低电平，RD 端接到高 电平，这时它工作在置数功能，将 74LS148 的编码信 号完全输出。整体电路的显示需要 CD4511 译码器和 译码管的
4、结合使用。由于整体电路共用一个数码管和 译码器，所以需要将这两种功能合在一起，因此需要 一个单刀双掷开关（自锁开关）来实现。当自锁开关 自锁时，实现 8 位按键显示功能；当自锁开关不自锁 时，实现 10 进制计数器功能。脉冲信号需要不自锁开 关控制。为使所加脉冲信号更加稳定，用 74LS00 做锁 存器。 整体电路图整体电路图： 参数计算：参数计算： 上拉电阻 阻值 2K 在 74HC148 上加入上拉电阻是为了保护电路，通常阻 值在 1.52.5k之间，在 74LS00 上加入上拉电阻是为 了提高输入电平，产生高驱动。通常也在 2k左右。 调试与分析调试与分析： 电路板焊接完成后， 接上电源， 数码管什么也不显示， 后来发现 USB 少接一根线，修正后，实现了自动显示 数字，但是只显示 13579 ，通过多次测量检测，换了 一个 555，工作就正常了。 收获及体会收获及体会： 通过设计电路图， 让我更加详细的了解各个芯片的功能和他们的 工作原理， 通过实践操作， 深层次的掌握了知识。 通过焊接电路， 让我们了解每种芯片以及各种开关引脚的接法。 通过此次的实验 设计，我认为可以很好地将课本上的理论知识接受，既增强了动 手能力，又可以将书本上的知识很好地吸收运用，又通过自身实 践，巩固了以前学过的知识。通过这次实践，我们可以更好的将 理论与实践并行。
