1、 课课 程程 设设 计计 说说 明明 书书 课程名称 数据结构用 C 语言描述 设计课题 统计成绩 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 号 姓 名 完成日期 2013 年 6 月 13 号 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 设计题目：设计题目：统计成绩 设计内容与要求：设计内容与要求： 内容内容： 练习各种数据结构，存储结构和一些基本运算的实现，锻炼数据结构与算法的 结合，本次实习采用了结构体数组，包括学生基本信息。 要求要求： 运用所学的知识进行实际问题的分析，系统的设计，以及程序的编写，测试，独 立的解决问题。 本次设计要求完成一个成绩统计系统。输入学生的基本信息，进行成绩统计，
2、计 算出每个学生的总成绩，进行有序的排列，并打印出名次 指导教师： 2013 年 6 月 1 3 号 课课 程程 设设 计计 评评 语语 成绩：成绩： 指导教师： 年 月 日 1 【问题描述】 给出 n个学生的 m 门考试的成绩表，每个学生的信息由学号、姓名以及各科 成绩组成。对学生的考试成绩进行有关统计，并打印统计表。 【基本要求】 （1） 按总数高低次序，打印出名次表，分数相同的为同一名次； （2） 按名次打印出每个学生的学号、姓名、总分以及各科成绩。 【测试数据】 （1） 输入 5（n）个学生的学号，姓名基本信息以及 3（m）课考试成绩； （2） 对每个学生的各科考试成绩进行求和，求出总
3、成绩； （3） 对 5（n）个学生的总成绩按成绩降序打印出来。 【算法思想】 （1） 首先定义一个 struct student 类型的结构体，包含学生的学号，姓名，名 次，各科成绩等基本信息； （2） 从键盘输入学生的基本信息，输入完毕打印所输入的基本信息，检查是 否有错； （3） 总分统计：计算出每个学生的三科成绩的总分并打印出来学号，姓名， 总分； （4） 排序：调用直插排序算法，对学生的总成绩进行从低到高的排序，最后 按从高分到低分的顺序打印出来，并列出名次，若有总分相同的为同一个名次。 【模块划分】 （1） 学生信息输入模块，包括学号姓名，成绩进本信息； （2） 总分计算模块，计算出
4、学生各科成绩总和； （3） 成绩排序模块，总成绩从高到低排列出来。 【数据结构】 struct project float yuwen; float shuxue; float yingyu; ; struct student int num; char name30; 2 struct project score; float zong; int mingci; stu5; 【测试情况】 （1） 输入学生基本信息及各科考试成绩并打印； （2） 求出每个学生的各科成绩之和并打印； （3） 按总成绩从低到高进行排序打印出各科成绩及总分，总成绩相同的为同 一个名次。 3 【心得】 通过一个周的课程
5、设计，我对数据结构有了更深的认识，加深了对结构体定 义的掌握，了解了系统的设计的一些知识，对于简单系统的设计有了进一步的认 识和了解。 课程设计的过程中也遇到了很多问题，例如：在对学生成绩进行排序时，由 于刚开始写函数时，只是一味的照搬课本上的算法，忽视了实际问题，导致排序 时出现了重复排序的现象，后来在自己上网搜索以及同学的帮助下解决了问题， 最终能正确的运行出程序。 课程设计是对我们一学期学习知识的一次检验，设计的过程中会遇到很多问 题，我们应该积极地与老师同学进行交流，认真的思考，才能解决问题，提高我 们发现问题解决问题的能力， 引导我们把课本上所学习到的知识运用到生活中去。 这次课程设
6、计我要感谢王伟静老师以及帮助我的同学，在他们的帮助下，我才能 顺利的完成此次课程设计。 【源程序】 #include struct project float yuwen; float shuxue; float yingyu; ; struct student int num; char name30; struct project score; float zong; int mingci; stu5; void input(struct student stu5) /信息输入 4 printf(“学号 姓名 yuwen shuxue yingyu n“); for (int i=0;i5;i+) scanf(“%d“, scanf(“%s“,stui.name); scanf(
