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    交通规划课程设计--基于局域路网交通调查数据的局域路网非平衡交通规划

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    交通规划课程设计--基于局域路网交通调查数据的局域路网非平衡交通规划

    1、 1 20132013 年土木工程学院交通工程系年土木工程学院交通工程系 交通规划课程设计交通规划课程设计 班班 级:级: 姓姓 名:名: 学学 号:号: 指导教师:指导教师: 2013 2013 年年 2 交通规划课程设计交通规划课程设计 一、一、课程设计题目课程设计题目 基于局域路网交通调查数据的局域路网非平衡交通规划. 二、二、课程设计的目的课程设计的目的 本课程设计是学生在完成 交通规划 课程教学内容之后进行的必修性质的 实践教学环节,是课程学习的要组成部分,是巩固和深化教学内容,使学生达到 理论联系实际、学以致用的重要途径。 课程设计的目的在于将课程中所学的几种非平衡交通分配模型,

    2、和实际路网 抽象、小区划分等结合起来,提高理论与实践相结合,将所学知识运用于实践的 综合能力,并加强和巩固交通分配部分的知识点。 三、小区划分及路网结构三、小区划分及路网结构 四、四、经济、社会指标预测经济、社会指标预测 1 1、人口预测、人口预测 规划区域人口历史数据 年份 A B C D 3 2001 473 472 541 545 2002 521 594 572 522 2003 635 564 579 580 2004 633 606 689 604 2005 706 732 688 716 2006 702 755 700 709 2007 752 824 773 764 2008

    3、 870 813 804 846 2009 910 925 867 911 2010 905 971 959 960 4 各小区规划年人口预测结果 A B C D 2011 982 1017 958 991 2012 1031 1070 1001 1041 2013 1081 1122 1045 1091 2014 1130 1175 1089 1141 2015 1179 1228 1133 1191 2016 1229 1281 1176 1241 2017 1278 1334 1220 1291 2018 1327 1387 1264 1342 5 2 2、GDPGDP 预测预测 规划区

    4、域 GDP 历史数据 年份 A B C D 2001 814 816 734 818 2002 1032 920 988 912 2003 1218 1120 1144 1132 2004 1468 1513 1388 1454 2005 1712 1612 1576 1566 2006 1886 1832 2016 1826 2007 2142 2300 2158 2104 2008 2556 2612 2406 2402 2009 2792 3032 2896 3030 2010 3216 3232 3392 3246 A 区 GDP 散点图 2019 1377 1440 1308 139

    5、2 2020 1426 1493 1351 1442 2021 1475 1546 1395 1492 2022 1525 1599 1439 1542 2023 1574 1652 1483 1592 2024 1623 1704 1526 1642 2025 1673 1757 1570 1692 2026 1722 1810 1614 1742 2027 1771 1863 1657 1792 2028 1821 1916 1701 1842 2029 1870 1969 1745 1892 2030 1919 2022 1789 1942 6 B 区 GDP 散点图 C 区 GDP 散

    6、点图 7 D 区 GDP 散点图 各小区规划年各小区规划年 GDP 预测结果预测结果 A B C D 2011 3312 3459 3421 3358 2012 3571 3741 3702 3632 2013 3831 4023 3983 3906 2014 4091 4305 4264 4180 2015 4350 4588 4545 4455 2016 4610 4870 4825 4729 2017 4869 5152 5106 5003 2018 5129 5434 5387 5277 2019 5388 5717 5668 5551 2020 5648 5999 5949 5825 2021 5907 6281 6230 6100 2022 6167 6563 6510 6374 2023 6426 6846 6791 6648 2024 6686 7128 7072 6922 2025 6946 7410 7353 7196 2026 72


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