1、附表附表 1 1 毕业论文（设计）选题审批表 院 部： 建筑工程学院 专业： 土木工程 学生姓名 学号 指导教师 职称 高级工程师 选题名称：职业技术学院行政办公楼设计 题目领域类型：1.科学 技术 2.生产 实践 3.社会 经济 4.其它 选题理由： 本次所选的设计，符合我大学四年所学的专业基础课和专业课知识。此次毕业设计将是综合 之前学校组织安排的实习和相关课程设计及课本知识的一种系统融合。 通过这次毕业设计对我大学期间所学的知识起到一个系统的总结的作用，通过自己对在熟悉 任务书的基础上比较同类建筑，查阅、搜集有关设计资料可以把我在大学四年所学到的知识得以 综合的应用，提高综合知识的应用能
2、力和独立解决问题的能力，对所学过的知识得以系统的深化。 并培养我独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤，及掌握建筑施工图结构施工图绘制的方法， 为今后工作打下良好的基础。 总之，本课题是比较适合自己的，是我大学阶段所有知识的一次综合利用，可以复习和巩固 自己的所学知识。 指导教师意见： 签名： 年 月 日 系领导小组意见： 签名： 年 月 日 注：本表由学生和老师共同完成填写。 附表附表 3 3 毕业论文（设计）开题报告 课题名称 职业技术学院行政办公楼设计 课题来源 导师课题 系部拟定 学生自拟 一、研究的目的和意义 毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能
3、并运 用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学 生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到 施工组织的全过程系统性的训练。 通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的 工作作风，严肃认真的科学态度。 毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成 一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中 常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究 能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义
4、。 在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其 中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现 状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时 积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。 二、研究的主要内容 本工程根据设计任务书设计职业技术学院行政办公楼，根据荷载和建筑布局设计建筑物主 体各层结构，设计梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根据气象条件设计建筑物的地下防水防潮、 屋面的防水、保温与隔热，使其达到“实用、安全、经济、美观”的要求。 (1)建筑设计部分 1）
5、建筑方案及其初步设计； 2） 建筑平面、立面和剖面设计； 3） 主要部位的建筑构造设计及材料做法； 4） 绘制建筑施工图。 (2)结构设计部分 1） 确定结构方案； 2） 结构计算； 3） 绘制结构施工图。 三、研究的基本思路和基本方法 采用框架结构近似计算法。计算竖向荷载作用下的内力用弯矩二次分配法；计算水平荷载 作用下的内力时采用 D 值法；计算水平地震作用的时候采用底部剪力法。 结合所学过的知识、通过查阅参考资料初步设计，再交指导老师审查，审查通过后，利用 AutoCAD 、天正结构绘图，利用 Excel、word 等完成设计说明书及其他内容的编写。 结构计算部分的大概步骤： 1） 初估
6、梁柱截面尺寸 2). 荷载计算 3). 水平地震作用的侧移验算 4). 风荷载作用下的侧移验算 5). 水平地震作用下横向框架的内力计算 6). 竖向荷载作用下框架的内力计算 7). 框架梁柱配筋 8). 楼梯配筋 四、各阶段内容及进度安排 2012 年 12 月 25 日2013 年 1 月 15 日 熟悉课题、收集资料、文献收集、撰写开题报告。 2013 年 1 月 16 日 4 月 20 日 撰写初稿，包括建筑设计和结构设计与计算。 2013 年 4 月 21 日 5 月 31 日 依毕业设计要求完成定稿及附件的整理送交指导老师。 2013 年 5 月 31 日 依毕业设计要求完成定稿及附件的整理送交指导老师。 2013 年 6 月 11 日 6 月 20 日 按毕业设计领导小组的工作部署，做好毕业答辩工作，使 自己的大学四年的学习任务， 能够画上圆满的
