1、 课课课课程程程程设设设设计计计计说说说说明明明明书书书书（论论论论文文文文） 课程名称：课程设计 设计题目：数字日历钟表的设计 院 系：电信学院通信工程 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间：2013.6.12-3013.6.18 课程设计任务书课程设计任务书 姓 名： 院 （系） ： 专 业： 班 号： 任务起至日期： 年 月 日至 年 月 日 课程设计题目： 数字日历钟的设计 已知技术参数和设计要求： 1 数码管显示：秒、分、时（可同时显示，也可轮换显示） 2 能够设置时间， “设置按键”数量不限，以简单合理易用为好。 3 误差：1 秒天（报告中要论述分析是否满足要求）
2、 扩展（优秀必作） 1 设置校准键：当数字钟显示在“整点30 秒”范围时，按动“校准键” ，数字钟即刻被调整到整 点，消除了30 秒的误差。 2 加上“星期”显示（可以预置） ，并可以对其进行设置。 其他要求： 1 按动员老师的要求、课程设计报告规范进行设计 2 不允许使用时数字钟表、日历专用 IC 电路。 3 可以使用通用器件：模拟、数字、单片机、EPLD、模块电路等。 4 设计方法不限。 工作量： 1. 查找资料 2. 设计论证方案 3. 具体各个电路选择、元器件选择和数值计算 4. 具体说明各部分电路图的工作原理 5. 绘制电路原理图 6. 绘制印刷电路图 7. 元器件列表 8. 编写调
3、试操作 9. 打印论文 工作计划安排： 1. 查阅资料： 2. 方案论证 3. 设计、分析、计算、模拟调试、仿真、设计原理 4. 撰写报告：课程设计要求、方案论证、原理论述（原理框图、原理图） 、分析、计算、仿真， PCB 图的设计，误差分析、总结，参考文献等 5. 上交课程设计论文 2013-6-19 同组设计者及分工： 指导教师签字_ 年 月 日 教研室主任意见： 教研室主任签字_ 年 月 日 * *注：此任务书由课程设计指导教师填写注：此任务书由课程设计指导教师填写 数字日历钟的设计数字日历钟的设计 一、课程设计要求一、课程设计要求 1. 数码管显示：秒、分、时（可同时显示，也可轮换显示
4、） 2. 能够设置时间， “设置按键”数量不限，以简单合理易用为好。 3. 误差：1 秒天（报告中要论述分析是否满足要求） 4. 设置校准键：当数字钟显示在“整点 30 秒”范围时，按动“校准键” ，数字钟即刻 被调整到整点，消除了 30 秒的误差。 5 加上“星期”显示（可以预置） ，并可以对其进行设置。 二、方案论证二、方案论证 2.12.1 单片机芯片的选择方案和论证单片机芯片的选择方案和论证 方案一：方案一： 采用 89C51 芯片作为硬件核心，其内部采用 Flash ROM，具有 4KB ROM 存储空间, 能于 3V 的超低压工作，但 运用于电路设计中时由于不具备 ISP 在线编程
5、技术,烧入程序时需要专门的 C 编程器 （当前可用的实验烧写开发板只支持具有 ISP 在线编程功能的 AT89S系列的芯片） ， 当在对电路进行调试时，更显麻烦，并且增加了造价， 方案二：方案二： 采用 89S51 芯片作为主控模块，AT89S51 是 MCS-51 系列单片机目前运用较多的一 种芯片，采用 Flash ROM，内部具有 4KB ROM 存储空间,能于 3V 的超低压工作，而且 具备 ISP 在线编程技术，方便对电路进行调试.但由于程序的错误修改或对程序的新增功 能需要烧入程序时，对芯片的多次拔插会对芯片造成一定的损坏。针对该问题，可采用 易于插拔的芯片插槽，芯片的程序烧写用专
6、门的实验板进行烧写（当前可用的实验烧写 开发板支持 AT89S系列）.AT89S51 单片机的功能引脚图如下图所示: AT89S51 单片机的功能引脚图单片机的功能引脚图 所以选择采用 AT89S51 作为主控制系统。 2.32.3 时钟芯片的选择方案和论证时钟芯片的选择方案和论证 方案一：方案一： 采用 DS1302 时钟芯片实现时钟，DS1302 芯片是一种高性能的时钟芯片，可自动 对秒、分、时、日、周、月、年以及闰年补偿的年进行计数，精度也较高,工作电压 2.5V 5.5V 范围内，功耗也较低，但价格比较贵，且目前市场上采购不到 方案二：方案二： 直接采用单片机定时计数器提供秒信号，使用程序实现时、分、秒计数。采用此 种方案实现虽然有一
