1、 1 / 3 2012 年寒假大学生教学社会实践报告 转眼间大学第一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回 家，同时各自也在为自己制定这次寒假的实践活动，随着假期的到 来，束缚已久的身心终于可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特 有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增 加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群体，大 学生都有着自己精彩的假期计划：打寒期工，是一种身心的磨练， 在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机 会去进修，参加雅思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更 完善的补充;有人则准备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己 的视野
2、、丰富自己的阅历而卧则是希望能够深入校园，融入学 生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。 假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参 加实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常 心去面对。在持有正确的态度，向有经验的老师和同学咨询，然后 真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观察力，能发 现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况，毕竟大学生 大多是来自于农村，最后也要服务于农村，及早深入社会有助于大 学生为将来的工作与生活做更充分的准备。 下面就讲讲我的大学生教学实习经历吧，很令人难忘 的回忆，它是我大学以来的第一次教学实习，是在*村的一所小学 里
3、实习的，从中我觉得自己成熟了，因为我要照顾比我更小的学 生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授 给他们只是得责任。一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。 记得刚开始和小同学相处时，我急着找*老师了解班级情况。但*老 师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解。可能当初我 有点不理解，但后来想一想*老师并没有做错。我应该用自己的眼睛 用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这 也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常 工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为 了能和学生打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除
4、了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说 话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此 不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢 的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放 2 / 3 开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这 样，才能了解学生。我能在*老师的指导下，辅助他主持日常作并组 织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我的职责是监督学生的 学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘教一些道理给他们，能 结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交，很多同学每次 过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖
5、作业。通过自 己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉了不 写作业的坏习惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到了后 来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我 想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监 督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较认真积极，而有部 分男生就非常懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明 确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行 思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于 这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的 通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动，学生
6、是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴 趣。在一开始，我就询问他们喜欢开展什么体育活动以及什么样的 班会。通过收集学生的意见，我组织了一些活动。我想通过这些活 动增强班级的凝聚力，为了更好的准备一场篮球比赛活动，我还让 学生展开了一些比赛，这些比赛非常受学生欢迎。在比赛过程中， 女生表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班 级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢唱歌跳舞的都积极表 演。为此，我进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们 的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了 我们班学生特点，好胜、好动。时间过的非常快，当我真正了解学 生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但 觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦 辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从*老师身上学到很 多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生 付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不 能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度， 以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个
