1、在这个炎热的暑假，我们怀着火热的心情迎来了我们的支教生 涯。这也是我上大学以来的第一次社会实践，也正是这次社会实践让 我的暑假不再寻常，不是在家里的衣来伸手饭来张口，而是真正的体 验生活、实现自身的价值。 此次实践活动是以关爱留守儿童为目的，通过辅导他们学习，组 织他们参加活动等，促进儿童的健康成长。同时走进农民工家庭，了 解他们的家庭情况，通过与孩子和父母的沟通交流，帮助孩子们寻找 心中期待的亲情归属。通过本次活动，让孩子们走出孤单的阴影，重 拾快乐童年，树立正确的人生观和价值观，丰富他们的精神世界。 作为青年一代的我们， 即将肩负起建设祖国的大任。通过此次活 动，深入农村体验生活，培养了艰
2、苦朴素的生活作风和吃苦耐劳的工 作精神；通过与留守儿童的相处，养成了无私奉献的精神，增强我们 的社会责任感，提高社会实践的能力。同时，呼吁社会上更多的人来 关爱留守儿童，推动公益事业的发展。 这次社会实践我们到烟台市栖霞市蛇窝泊镇进行为期15 天的义 务支教活动。我教授小学生中学生的英语，书法，民国知识。在这 15 天中，我深切体会到作为教师的辛酸喜乐，从而进一步理解了我 的老师们。 在此次实践活动中， 从前期的计划、 准备， 到后期的总结、 处理， 都充分的考验了我们的策划和实践能力， 这是我们在学校中无法学到 的。 每一项内容都要由我们自己去布置， 力求做得思路清晰、 有条理， 这也增强了
3、大家的动手、动脑能力。在学校日常的学习生活中，我们 这方面的能力锻炼的太少， 以致在实践活动中也出现了一些不如意的 地方，但总体来说还是蛮有成效的。 支教生活从第一天晚上的住宿开始， 我们就和那里的村民打上了 交道。他们的淳朴，热情使我们很快融入他们的集体中，虽然语言有 时存在一定的障碍，但我们的心是彼此相通的，那就是让他们的孩子 学到更多的知识， 对外面的世界有更多， 更广的了解。 虽然时间有限， 但是我们会尽我们那一份微薄的力量去给他们我们所知道的。 见到孩 子们，你最先受吸引绝对是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词 来形容它们给我带来的感觉。 原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但 我们很
4、快进入角色和孩子们打成一片， 他们的质朴和童真让我们非常 享受，我想，我一定要在短短两周时间好好教他们，让他们知道人世 间有许许多多美好的事情，让他们知道爱，学会爱，我就非常有成就 感了。 在这 15 天中，我主要带着学生培养对于英语的兴趣，练习硬笔 书法，讲民国故事。开课的第一天早上我们开了动员大会，学生们都 很踊跃地报名， 接着几个班主任就到自己负责的班级开班会， 选班委， 打扫班级卫生， 各个科任老师做自我介绍等。上午第三节课我们的支 教生活便正式开始。 那天走进教室给我们印象深刻的是那群孩子渴望 知识的眼睛，还有村里孩子那份质朴与纯真。看着这样一群孩子，我 们怎能不尽我们那份力。在教学
5、过程中我们试图打开学生的视野，开 设了丰富多彩的课程：语文、数学、英语、物理、化学、手语、海洋 生物、思想品德、书法、音乐、手工制作、绘画、饮食文化、民国知 识等，让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、 包容的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境，这才是泱 泱大国国民的胸怀。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。 我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。首先是备课。我 担任的是英语老师，同学们的基础很差，这对于没有一点教学经验的 我来说无疑是一大考验。不知道教案该怎么写，也不知道是怎么个上 法。最后，还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后基本上就 按照老师
6、的方法教。幸好同学们都很配合。在讲课的过程中，我渐渐 放松，慢慢进入状态。而且因为我比较年轻，也是刚高中毕业不久， 比较清楚学生的想法，在上课时，我觉得是自己和学生共同学习。在 课堂上我和学生分享我自己总结出的小经验，小窍门。尽管有时我会 口误，犯些小错误，第一堂课还算完满的结束了。 为了上好那些课，我除了整理自己几年来摸索出的点点滴滴，我 主动向其他同行支教老师学习经验，与支教教师互相交流自己的感 受，交流各自的心得，不择时不择地的“即时研讨”学习上的困惑， 我仔细阅读， 潜心研究， 认真钻研， 深入思考， 从理论上武装了自己。 通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教 学水平有了很大的提高。 除了上文化课之外，我们也给孩子们开展了丰富的课外活动，包 括每天早上的晨练跑操、 手语练习， 其间， 我们还组织了一次运动会， 虽然环境不尽如人意，器材也十分有限，但是活动进行的十分顺利， 孩子们也很配合，看到他们脸上洋溢的笑容，我觉得我们做的一切都 是值得的。在支教的末尾，我们一行十人还参加了村里的八一晚会， 给孩子们排练手语节目， 我们自己也合唱一曲作为我们执教生涯的一
