1、*家教辅导家教辅导 摘要摘要 社会发展越来越快， 作为新一代的大学生大都不愿意在假期 中享受，而是尽早的去参加社会实践，去锻炼自己，增加自己的社会经 验，也为以后就业作准备，同时还可以体验生活的艰辛更加珍惜先进来 之不易的学习机会。概括来说大学生做家教有两方面的原因：其一，家 教是大学生最易实现的锻炼机会。大学生大都没有社会实践的经验，专 业知识缺乏，要从事专业方面的行业或者其他专业的实践确实困难，大 多都是无功而返。而家教对一般大学生而言是极易实现的，从高中考到 大学的都能够来解决初高中的问题，并且可以从中积累经验、充实生活 甚至可以缓解部分贫困学生的家庭经济问题。其二，许多家长在假期给 孩
2、子找一份家教， 希望自己的孩子在假期中能够利用时间多学一些新知 识或者进一步巩固学过的知识， 更好的迎接现今中招高招给孩子带来的 压力。这两方面为大学生家教市场的产生作了基本的铺垫。有了“供” 又有“求”之差一各中介把两者联系到一块儿了。随着家教辅导公司的 产生家教市场从此诞生。 关键字关键字 ： 暑假，实习，教师，心得体会 前言：前言：这一个月在*教育的家教体验，培养了我的实际教学能力， 提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要 的是培养了我吃苦耐劳，坚韧不拔的精神。 正文正文： 暑假还没开始前， 我便在一个同班同学的介绍下到了*教育公司面 试，幸运的是，我通过了。7
3、月 21 号开始，我便成为*教育的一名正式 员工。转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光 阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来 匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。 经过了将近一个月在*教育的教学生涯，现在的我对于“老师“这个 称谓不再陌生，当别人称呼我“老师“时，没有了昔日的逃避与羞涩 有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了“ 教师“的丁点边，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告 别了教学职务时，原先最熟悉的称谓，瞬间只留下陌生的晕印，一圈又 一圈 我的学生是一个准备上高三的男孩和准备上初三的男孩，两个男孩 都比较内向，
4、成绩处于中上游，都是数学学生。高三的学生而我要帮他 们复习一遍高二的知识，为步入高三做好准备；上初三学生比较活泼聪 明，我的任务是帮她重温初二的知识和预习初三的知识，以便顺利进入 重点高中。整个家教补习活动在炎热的 7 月开始了，我每天不断激励自 己，身为老师，要细心，耐心，要教有所获，他们要学有所成。针对两 个学生的情况，我制定了两套教学计划，高三的学生学习刻苦，基础也 较为扎实，但接受能力慢，课程要慢，要精，要把高一高二落下的知识 一一补上。初三的学生不仅复习初二的，初一的也要有所涉及，再加上 他理解能力比较强， 课程会快一些。 一个月的教学提纲和目的已经明了， 接下来我制定了完备的教学方
5、案， 在实际教学工作中， 我严格要求自己， 一丝不苟，步步扎实，节节疏通，一对一辅导，取得了不错成效，学生 们也都进步很大。 当然， 在教学过程中， 自我总结是必不可少的， 一个月的家教生涯， 使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了五点： 第一，在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一 带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他们在以后的考 试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。 第二，在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟 他们还小，有些我认为很简单的，对他们并非如此，切记不能烦燥，不 能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我
6、第一次上课的 过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。 第三，在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性 的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费 更多时间。 另外学生甚础比较薄弱， 必须先强化基础才能够去提高层次。 第四，最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是 老师，这样才能够更好的沟通。 第五， 从事教学工作需要与人“交心” ：在教学中不能够“闭门 造车” 、 “一叶障目，不视泰山” ，要多与外界交流，掌握更多的信息， 丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生 的情况，有利于我“有的放矢” ；另一方面我及时将教学进展反馈给家 长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教， 他们的经验都给了我莫大的帮助。 以上就是我辅导学生的大致内容与方法。时间总是这么快，将近两 个月的家教工作已经结束了，在这个过程中，我觉得对于第一次做老师 的自己来说， 表现还是很不错的。 我的两个学生， 成绩都是不错的学生， 虽然有时候会有所懈怠，但整体看来还是很配合我的工作的。这
