1、 社会实践手册社会实践手册 实践主题实践主题 关于大学生交流沟通问题的调查分析 专业、班专业、班 学学 号号 姓姓 名名 联系电话联系电话 评定成绩 任课老师 关于大学生交流情况的调查分析关于大学生交流情况的调查分析 一、调查的目的 近年来交流恐惧对大学生的学习和生活带来巨大困扰。不善与人交流，沟通中缺乏自信，思 维过于敏感都是大学生交流的障碍，对其适应性和能力的发挥都有负面影响。对此问题我们 做了社会调查，并提出了一些建议。 二、调查的内容与方法 （一）调查内容 1.结合大学生家庭情况，生活情况和学科类别分析其性格喜好 2.综合分析大学生交友圈和其沟通困难的原因 3.了解大学生本人对交流困难
2、的看法和意见 （二）调查方法 本次调查我们采用了问卷调查法和访谈法。主要通过发放问卷来了解大学生的基本信 息和主要困难，采访了少数同学，了解了他们更深入的想法，再综合分析整理得出了规律性 的结论。 三、调查的结果与分析 （一）我们调查的对象包括文理工农医等学科其中有城市户口和农村户口、单亲 家庭和双亲家庭等，与身边人交流情况分析如下： 这次问卷调查中，男生与女生比例差不多，男生占中调查人数的 54.55%，而女生 则占了 45.45%。 而参与调查的人中来自城市与农村各占一半；大多数的被调查者是大二的同学，他们占了 66.43%，其次是大一的同学，占了 28.67%。这两个年级的同学是大学生中
3、反映情绪与问题的 较为典型的，而 93.01%的被调查者家庭情况是双亲，父母关爱都有到位。 调查主要在校内进行，所以 68.53%的同学都是理工科专业的，文科的占了 16.08%，农科医 科占了余下的。所以这次调查整体上数据是可靠的。 从调查结果来看，53.85%的人经常与人交流，41.26 的人选择的是一般，3.5%的人偶尔与人 交流，但是还是有 1.4%的人从不与人交流。 关于交流的对象，室友是大学生在一起相处时间最长的，89.51%的被调查者选择的交流对象 是室友； 曾经认识的人位居第二， 有 72.73%的被选择率； 接下来是现在大学的同学 （非室友） ， 也超过了一半的选择，达到了
4、69.23%。而对于年龄比我们大的人，比如班主任，辅导员，教 课老师， 选择率都在 10%左右。 这说明， 大学生选择交流的对象基本上都是年龄差距不大的， 这样交流起来才会没有障碍，容易被理解。 对于为什么会选择与这个人交流，基本上都具备一下几个特点，第一，有共同的爱好，第二， 为人随和，易于交流，第三，关系很近，交流机会多。而不喜欢和某些人交流的原因又有这 几种，没有过多的交集，然后没有共同的语言，性格较为孤僻也占了大概 20%。对于身边那 些比较孤僻的同学，86.71 的同学表示愿意帮助，这表明我们的大学生的交流现状是能够改 善的。 （二）结果显示即使可以与人正常交流的大学生接触最多的也是
5、平时最常见的 人，并不愿意或者没有机会与跟多的人沟通。现代的交友手段与日俱增，可是大 学生的交际圈却越来越小，我们认为可能有如下原因： （1）个人心理和错误认知 现在的大学生都是经过“千军万马过独木桥”式的选拔，周围都是与自己能力水平差不多 甚至高于自己的人，发现自己不如以前出类拔萃于是产生自卑、嫉妒甚至敌对的心理，则不 愿意抛头露面，对他人漠不关心，认为自己对别人来说可有可无。 “ 我一般不跟同学说话， 感觉没有话题，想到了话题人家也不一定有兴趣”一个同学这样说。而另一些同学则容易产 生自负心理，他们思维敏感，孤芳自赏，不屑与人交流，遇事不退让。 （2）大学生不懂交流技巧，不善交流 人都需要
6、被赞美，有些大学生木讷，死读书，不懂得适时地赞美别人，而被认为无趣，自 大，这样自然没有人愿意与他沟通。而有些人虚情假意，无法让人感觉到热情与真心。 （3）社会人口政策发展及家庭生活的影响 中国的家庭不仅存在纵向”关系，而且还存在“横向”关系。 “横向”关系体现为每 个家庭基本有两个孩子以上，邻里之间的孩子相互串门。小伙伴在嬉笑玩耍中避免不了受伤 挂彩，吵嘴哭鼻子，但是孩子们在做游戏的过程中学会了竞争与合作，形成人际观念。自从 我国实施“一对夫妻一个孩子”的计划生育政策以后，中国的家庭多为独生子女， “横向” 关系没有了，孩子享受的是“ 纵向”血亲(爷奶、父母)带来的呵护甚至溺爱，从小缺乏集 体环境而导致缺乏集体荣誉感与合作精神。而且很孤傲，都有王子病，公主病。与别人只要 有一点不爽快或者别人无意中得罪了他们， 他们就不予理睬， 从而慢慢的， 交流也成了问题； 家长的过分包办使独生子女上大学后缺
