1、 社社 会会 实实 践践 报报 告告 系别：教育系系别：教育系 专业：教育学专业：教育学 姓名：姓名： 学号学号: : 家教家教实践报告实践报告 在大学的第一个寒假， 我迎来了人生的第一次家教， 一方面作为学校布置的社会实践， 另一方面则作为一次磨练自己的良好机会， 我满怀期待地开始了我的第一份工作。 虽然我是 师范院校的学生，但对于教人而言，我现在还完全是一个生手，没有任何经验，不过这并没 有影响我的信心，毕竟学生只是一个初二的学生，对我这个已经考上大学的大学生而言，应 该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假这一次的学习中学到东西，而不仅仅 是在消磨时间，这便成了我对这份工作的最终
2、目的。 我所教的这名学生，他所欠缺的科目也是一般男生的通病语文和英语。还好，我对 语文和英语还算小有心得。 第一堂课下来， 我发现他在古文理解和英语题目上的表现并不像 他母亲所说的那样差强人意，只不过是缺乏足够的兴趣而已。当天回到家，我把一天的课程 回顾了一遍，总体感觉还是可以的。归纳了一下，觉得有几点需要改进。 一：在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，毕竟这位学 生在课堂的时候也不是一点都没听， 针对重点拿分的项目要详细讲解， 这样才能让他在以后 的考试中成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。有重点有目的去教学，使学生 的学习成绩得以提高。 二：在讲的过程中，
3、我应该尽量耐心点，细心点，慢慢的给学生讲，毕竟他才初二， 可能有些我认为很简单的题对他来说并不是那样，并没有那么简单，好理解，所以，切记不 能烦躁，不能讲了一遍两遍他没听懂就凶学生，嫌他笨，这样只会适得其反，甚至会让学生 对学习产生反感，这在我第一次上课的过程中，是有犯过这种毛病的，所以后来我改变了很 多，尽量让自己耐心去给他讲解他不懂的难点和疑点。 三在习题布置与讲解中，我要尽量备备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做， 不能做了很多题，但很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外，学生本身的语言 基础比较弱，也先强化了基础，才能够去提高层次，因此，必须有针对性的去教他。 四、最后就是要
4、和学生处理好关系，建立感情基础，要让他把我当成好朋友，当成大 姐姐， 而不是单纯的老师， 家教， 这样才能更好的沟通， 才能更好的解决他在学习上的问题， 提高学习成绩。之后，我又为他量身定制了语文和英语的学习计划，主要以培养他的语言兴 趣，扎实他的语言基础为主。 在语文学科上，我要求他戒骄戒躁，保证每天扎实掌握一篇古文即可，但必须持之以 恒，毕竟语文学习重在平时，从词义到段意最后是通篇翻译，逐步推进，一步步扎实基础， 首先是他在课余时间进行自习，找出疑问和不懂得地方，然后在课上有我进行解答，并且对 他进行检测，特化他的弱项。 在英语学科上，我要求他从最基本的词汇入手，因为对于一门语言的学习，没
5、有扎实 的词汇将会寸步难行。我并没有要求他每天必须背多少的单词，记多少的句型，因为同样是 学生的我对于英语的学习深有体会，在学习英语上任何形式的突击都是无用的，苍白的。英 语学习是一个潜移默化不断积累提高的过程， 我不可能在短短两周的家教过程中就使他的英 语水平有显著提高， 甚至突飞猛进。 因此， 我决定这两周的时间用以培养他的英语学习方法， 正确的方法一旦确立，他的英语水平势必将取得进步，在课后我不仅布置了适当的作业，也 推荐他看一些中国古典文言书籍和经典的英文电影，用以培养他对语文和英语的兴趣。 接下来的为期两周的教学，就在不断的改进与搜索中度过了，在拿到工资的时候，我 感到很开心，毕竟是
6、自己人生中的第一份劳动所得啊！ 同时， 做家教也让我有了很深的体会， 谈到做家教的体会， 许多当过家教的大学生说， “其实做家教是对自己很好地考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的 肯定。见识不同的人，不同的家庭，学会怎样做人，与人相处，提高适应社会的能力。的确， 大学生做家教得到的不仅是经济上的补贴， 更重要的是我们自身的价值得到社会肯定， 增进 我们进入社会的信心。 同时，在与家长与学生的沟通中，在各方面的打听和了解下，我对家教所处的现状也 有了一定的了解。 受高考考纲的影响，大约30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教，随后针对自 己偏弱的课程在再聘请相应的家教，这也是因为语数外三门主课在高考中所占分数比例高。 很多家长不惜重金，也要为孩子请个家教，即使家中并不富有，然而，省吃俭用，拼 死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。 从一个层面上来说， 这是出于 每个家长对孩子 “望子成龙， 望女成凤” 的美好愿望， 从而养成了这种社会家教成风的习气， 究竟是好是坏，对孩子的学习究竟是否有帮助，为什么现在需要补课的孩子会如此
