1、 毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）开题报告 课题名称课题名称 青少年文化活动中心院落式体验 系 别 土木建筑工程学院 专 业 建筑学 毕业设计开题报告毕业设计开题报告 设计题目设计题目 青少年文化活动中心庭院式体验 课题来源课题来源 广西工学院土木 建筑工程系 指导教师指导教师 课题课题 类型类型 文化建筑设计 学生学生姓名姓名 年级年级 分组分组 文化建筑组 学学 号号 开题报告内容：开题报告内容： 一、选题的目的与意义 二、调研资料的准备 三、思路与预期成果（对选址的空间环境的理解，对设计内容相关要求的理解，主要的参考 文献及其理论、概念或观点等） 四、任务完成的阶段内容及时间安排
2、 五、完成设计所具备的条件因素等 开开 题题 报报 告告 一一 毕业设计毕业设计目的和意义目的和意义 1、了解文化建筑相关理论知识，强调设计理念，方案深入能力，设计表现能力。 2、 学习文化建筑的设计原理和周边建筑的整合共生， 合理组织主要流线， 餐饮进出流线， 工作人员进出流线三者之间的关系。 3、处理好文化建筑和周围景观环境，处理好文化建筑总体布置、平面组合、外观造型、 活动教室设计、各其他功能房间的设计。 4、掌握文化建筑最新的设计要求和规范，掌握结构和构造知识，熟悉文化建筑的发展新 动向和发展趋势。 6进一步强化草图能力，方法步骤，工作模式和成果表现能力。 毕业设计是总结学生在校期间的
3、学习成果，运用所学知识独立完整的建筑设计；是综合 运用所学的基础知识，专业知识和基本技能进行设计，是完成学习全过程中重要的、最后的 一个环节。它以实际工程为课题，在教师指导下独立完成毕业设计。通过毕业设计的实践， 学习、掌握和提高综合应用所学的理论知识分析问题和解决工程实际问题的能力，熟悉建筑 设计、住宅设计的设计方法，并获得设计技能的基本训练。 二、调研资料的准备二、调研资料的准备 利用实习时间参观当地的科技馆、博物馆等。通过实地参观加深对文化建筑的感性认识 和理性思考，通过比较不同功能和用途的活动中心分性质差异导致的不同风情。 利用到北京毕业实习的时间参观公用建筑和民用建筑。从中了解现代的
4、设计理念和传统 的建筑形式，空间的布置，细部的设计、色彩的运用、材料的选择、景观的组合，开拓视野， 活跃思维，积累更多的建筑设计知识，充分为毕业设计和今后的设计道路建立坚实的基础。 另外抽出大量的时间上图书馆查阅资料，并购买有用的资料和书籍。 学习最新的设计要求和规范，还结合展览建筑设计进行考虑。 三、思路与预期成果三、思路与预期成果 理念理念：建筑的功能不仅仅是物质上的，建筑亦有它的精神功能。认为一个建筑物在它特 定的环境中都有它特定的存在意愿。作为文化建筑，其建筑的意愿是进行人们参与、活动， 供人们参观，为人们使用。因而，本设计以尊重人的感受为设计的出发点，对相关设计进行 全面地、深入地推
5、敲的，设置合理的展览流线，将纯粹的几何体进行加法和除法，采用集中 分散的展览布局形式，注重材料的应用，结合绿色节能进行建筑设计，达到适用、经济、 美观的目的。 思路思路： 1. 认真阅读任务书，正确定位建筑的性质，功能的划分，注意建筑的艺术性与当地文化 的结合。 2. 收集资料，了解南方环境特点，包括气候，地形，地貌等，以及南方人文特点，民族 特色，建筑特色。 3. 运用几何形体通过加法和除法进行建筑设计。并在设计时，注意建筑设计的规范要求 和防火规范要求。 4. 从绿色节能出发，考虑好建筑的材料运用以及通风、采暖，照明、电气等问题，注意 与环境相结合。 预期成果预期成果： A总平面图： 1：
6、500（包括建筑物的位置、朝向、绿化、道路等） B各类分析图：包括构思来源分析图、平面功能分析图、室内外水平方向交通路线分析 图、室内垂直方向交通路线分析图等。 C各层平面图： 1：100 或 1：150； （标出各房间名称） D四个立面图： 1：100 或 1：150； E两个主要剖面图： 1：100 或 1：150（其中一个必须剖到楼梯） F设计总说明：包括设计说明和主要技术经济指标 H2 个以上构造详图：1：25 G建筑效果图（A3 图幅）2 张以上。 附： 对于效果图不能表达的角度或自己想强调突出的部位， 可附上小图幅的透视图若干。 H.图纸要求： A.设计图纸统一使用 3 号图纸装订成册。 B.建筑速写统一使用 4 号图纸至少 20 张，并装订成册。 参考资料参考资料 1Editors of Phaidon Press.THE PHAIDONATLAS OF CONTEMPORARY ARCHITECTURE . Ph
