1、 1 课程设计报告课程设计报告 (2012 - 2013 年度第 二 学期) 名 称：软件工程课程设计 题 目: 在线考试系统 院 系：计算机系 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数：2 周 成 绩： 日期：2013 年 6 月 19 日 2 软件工程课程设计软件工程课程设计 任任 务务 书书 一、一、 目的、要求目的、要求 通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方 法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现 并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写
2、和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现 和测试的基本能力。 二、二、 主要内容主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选 择一个小型软件项目（内容参照计算机综合实践指导，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生 命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相 应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。 三、三、 进度计划进度计划 序号序号 设计设计( (实验实验) )内容内容 完成时间完成时间 备注备注 1
3、软件计划、 软件需求分析、 软件设计， 制定出软件测试计划，软件测试用例 第 1 周 要求上机前做好充 分的文档准备 2 各模块录入、编码、编译及单元测试 第 2 周的第 1、2 天 3 联调及整体测试， 第 2 周的第 3、4 天 4 验收，学生讲解、演示、回答问题 第 2 周的第 5 天 四、四、 设计成果要求设计成果要求 1至少提交 4 个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规 范、逻辑性强（可参考计算机综合实践指导中给出的要求及格式）、图表规范； 2独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。 五、五、 考核方式
4、考核方式 （1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按计算机综合实践指导标准考核（附软件工程课 程设计实验报告评分表） 占 60% （2）系统验收、讲解、答辩 占 25% （3）考勤 占 15% 学生姓名： 指导教师： 2013 年 5 月 30 日 3 软件工程课程设计实验报告评分表 姓名 专业班级 学号 题目 标准 分数 得分（） 标准 分数 得分（） 标准 分数 得分（） 报 告 规 范 ， 符 合 要 求 20 报 告 较 规 范 ， 基 本 符 合 要 求 17 报 告 不 规 范 ， 不 符 合 要 求 11 10 16 9 8 19 15 7 6 14 5 4 18 1
5、3 3 2 12 1 0 工 作 量 大 ， 报 告 完 整 20 工 作 量 适 中 ， 报 告 较 完 整 17 工 作 量 较 小 ， 报 告 不 完 整 14 19 16 13 18 15 12 文 档 逻 辑 性 强 、 正 确 ， 语 言 流 畅 20 文 档 逻 辑 性 较 强 ， 无 明 显 错 误 ， 文 字 表 述 较 流 畅 16 文 档 有 逻 辑 性 ， 有 明 显 错 误 ， 语 言 表 述 不 顺 畅 12 11 19 15 10 9 18 14 8 7 17 13 6 5 实验报告成绩 评分教师签字 4 一、 课程课程设计设计的目的与要求的目的与要求 1. 课程
6、设计目的 通过综合性实验的设计，使学生综合训练自己的需求分析、系统设计、编程、测试等各种能力，积累软件开发的 经验，提高学生进行软件开发所需具备的专业素质以及团队协作能力。 2. 课程设计要求 完成一个在线测试系统的分析、设计、编程、测试工作。 设计成果要求： 程序代码注释丰富，经过测试，运行正常、合理。完成要求的基本功能。程序页面友好，使用方便，使用 B/S 或 C/S 结构。 2.1 课程设计准备 1）复习软件工程课程的主要内容，熟练掌握软件生命周期的理论以及各阶段的基本概念。 2）明确可行性分析、需求分析、设计、测试等阶段的基本任务和基本方法。 3）熟练运用规范化的描述方法和文档，描述软件开发的各个阶
