1、题题 目：目：从事教师岗位的实习报告从事教师岗位的实习报告 一、实习目的一、实习目的 通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知 识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的 工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为安庆市宿松县 二郎镇石头小学，班级为三年级。 二、实习内容二、实习内容 1 1、语文教学、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师 所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 2 2、班主任工作、班主任工作 及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培 养良好的行为习惯，
2、调动学生干部处理班上各事务。 三、实习效果三、实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工 作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有 经验的小学语文教师及班主任。 在实习过程中， 通过教师及自己的刻苦努力， 现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会四、实习总结及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。2012 年 6 月 25 日，我怀着兴奋的心情来到安庆市宿松县二郎镇石头小学，开始 了教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教 师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1
3、 1、认真做好实习前期工作、认真做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，因为“心态决定一切”是辅导员叮嘱的。 学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言 必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安 排和实习期间该注意的事项。 我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本 情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺 利。 2 2、名师指导按步骤提高教学水平、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也 是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在
4、这个星期里，我全面熟悉小学三 年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后 与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备 课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含 的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强 调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探 讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习 相结合的阶段。 第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级 二班的班主任，
5、 所以她给我上的课是很多， 而且给我安排的课时也是很多的， 这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三 节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师 也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每 一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行 初审。 在审查时指导老师要求我说出我的上课计划， 这就练习了说课的环节。 在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节 课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提 出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课
6、后努力改 正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教 学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的 努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显 著的提高。 3 3、积极做好班主任实习工作、积极做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小 学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理 教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投 入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上 7 点 20 就起床，早 餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上 7：50 到教 室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及 时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生， 给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦 不喊累，尽责的做好每一项工作，带领
