1、 xxxxxx 第一师范学院第一师范学院 毕业论文毕业论文 题目题目 中学数学研究性学习的思考 学生姓名学生姓名 xxx 学号学号 指导教师指导教师 xxx 系部名称系部名称 数学系 专业班级专业班级 10 应数 2 班 完成时间完成时间 本科毕业论文 中学数学研究性学习的思考 学生姓名： xxx 系部名称： 数学系 专业名称： 数学与应用数学专业 指导教师： xxx 毕业论文作者声明 1本人提交的毕业论文(设计)是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成 果。除文中特别加以标注的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写 过的成果。对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中明确标明。
2、 2本人完全了解 xxx 第一师范学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学 院保留并向国家有关部门或机构送交本文的复印件和电子版，允许本文被查阅、借 阅或编入有关数据库进行检索。同意 xxx第一师范学院可以采用影印、打印或扫描 等复制手段保存和汇编本文，可以用不同方式在不同媒体上发表、传播本文的全部 或部分内容。 3xxx第一师范学院在组织专家对毕业论文(设计)进行复审时，如发现本文抄 袭，一切后果均由本人承担，与学院和毕业论文指导教师无关。 作者签名： 日期：二一四年 月 日 xxx 第一师范学院毕业论文成绩评定表第一师范学院毕业论文成绩评定表 系（部） 数学系 专业班级 10 级数学与应用
3、数学 2 班 学生姓名 xxx 学 号 课 题 中学数学研究性学习的思考 一、指导教师评阅意见 指导教师评语（主要对学生毕业论文（设计）的工作态度，研究内容与方法，工作量，文献应 用，创新性，实用性，科学性，文本（图纸）规范程度，存在的不足等进行综合评价）： 建议成绩：_ 指导教师签字： 年 月 日 目 录 摘 要 . I ABSTRACT . II 1 绪 论 1 1.1 引言 1 1.2 研究性学习简介 . 1 2 中学数学研究性学习特点、理论基础及其意义 . 2 2.1 中学数学研究性学习的特点 2 2.2 研究性学习的理论基础 3 2.3 中学数学研究性学习的研究意义 3 3 中学数学
4、研究性学习的实施 5 3.1 中学数学研究性学习的设计 5 3.2 中学数学研究性学习的开展 7 4 结论与建议. 14 4.1 结论 . 14 4.2 建议 . 15 5 结束语 16 参考文献 17 致谢 18 I 摘摘 要要 为了顺应新课改的要求，响应新课改的号召，研究性学习对中学数学教学尤其 重要。本文立足于初中数学研究性学习的现状，致力于提高初中数学研究性学习的 实践水平。首先，通过对文献的统计分析与实地调查等方法，研究了初中数学研究 性学习的实践现状。研究结果显示，自 2000 年以来，研究性学习引起了人们的广 泛关注， 数学学科研究性学习的实践与研究也越来越多， 但主要在高中和小
5、学阶段， 初中数学研究性学习的实践和研究比较少。其次，结合调查，研究分析了影响初中 数学学科进行研究性学习的因素。研究结果表明，初中生的知识与能力不是进行研 究性学习的主要制约因素，主要制约因素来自教师。 第三，针对在初中阶段进行 数学研究性学习存在的障碍，阐述了初中数学研究性学习的实施途径、模式以及课 题的类型，并就初中数学研究性学习的课题选择、活动形式、课堂氛围与评价等方 面，提出一些建议，为教师提供参考，以期有助于他们的教学实践。 关键词：中学数学；研究性学习；课题研究 II ABSTRACT In order to comply with the requirements of the
6、 new curriculum and in response to the call of the new curriculum, the research study is particularly important for high school mathematics teaching. This article is based on the status of junior high school mathematics research study, is committed to improving the level of junior high school math practice research study. First, current practice situation of junior
