1、 软软 件件 学学 院院 课程设计课程设计报告书报告书 课程名称课程名称 软件工程概论软件工程概论 设计题目设计题目 *大学档案馆学生学籍管理系统的分析与设计大学档案馆学生学籍管理系统的分析与设计 专业班级专业班级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 成成 绩绩 2011 年年 12 月月 2 1 设计时间 .3 2 设计目的 .3 3 设计任务 .3 4 设计内容 .3 4.1 需求分析 3 4.1.1 总体目标 3 4.1.2 具体目标 3 4.1.3 系统功能建模（数据流程图） .4 4.1.4 数据字典 .5 4.2 总体设计（系统层次图） 9 4.3 详细设计.9 4.3.1
2、模块详细设计 9 5 总结与展望 13 参考文献 . 14 成绩评定成绩评定 . 14 3 1 1 设计时间设计时间 2011.12.27 2011.12.31 2 2 设计目的设计目的 使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，充分理解和掌握软件工程学的概念、原 理、方法和技术。 3 3 设计任务设计任务 本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的目的和任务， 完成对系统的分析和设计。 4 4 设计内容设计内容 4.1 4.1 需求分析需求分析 4.1.1 4.1.1 总体目标总体目标 总体需求目标是在企业需求分析、考察调研和工程基本原则大体确定后进行的设计。XX 大学
3、生档案馆学生学籍管理系统在总体需求目标方面，以档案馆的基本需求和关键需求为重 点。 基本需求是档案馆正常的作业规范和业务流程的概念组合， 关键需求是档案馆全部管理流 程中重要环节和重要路线的概要抽取。 如果没有基本需求就没有档案馆的总体的作业管理， 而 没有关键需求也就没有了档案馆的经营管理特色和个性。 所以， 建立一套完善的大学生档案馆 学生学籍管理系统，来解决当前的需求是现阶段的总体目标。 4.1.24.1.2 具体目标具体目标 （1）学生档案管理系统的完善。 （2）档案管理人员工作环境的改善。 4 （3）档案管理的高效率。 （4）学生档案更加安全。 （5）学生档案更便于管理。 学生学籍管
4、理是教学管理中重要的组成部分， 随着院校学生规模的日益增大、 大量的信息 处理的现实面前已呈现出无法应对的局面。 因此， 建立一套档案馆学生学籍管理系统具有十分 重要的意义和实际应用的迫切性，而且现有的条件、管理理念和技术水平已使之成为可能。开 发该学籍管理系统是为了更好地管理学生的档案， 便于学生档案的录入、 管理、 输出和安全等。 使学生档案管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高档案管理效率的目的。 4.1.34.1.3 系统功能建模（数据流程图）系统功能建模（数据流程图） 数据流程图是描述系统数据流程的工具， 它将数据独立抽象出来， 通过图形方式描述信息 的来龙去脉和实际流程。 为
5、了描述复杂的软件系统的信息流向和加工， 可采用分层的 DFD 来描 述，分层 DFD 有顶层，中间层、底层之分。 （1）顶层。决定系统的范围，决定输入输出数据流，它说明系统的边界，把整个系统的 功能抽象为一个加工，顶层 DFD 只有一张。 （2）中间层。顶层之下是若干中间层，某一中间层既是它上一层加工的分解结果，又是它下 一层若干加工的抽象，即它又可进一步分解。 （3）底层。若一张 DFD 的加工不能进一步分解，这张 DFD 就是底层的了。底层 DFD 的加工是 由基本加工构成的，所谓基本加工是指不能再进行分解的加工。 数据流程图的基本成分：系统的外部实体、处理过程、数据存储和系统中的数据流。 数据流程图中的图形元素： 数据的源点/终点 数据的处理 数据存储 数据流 5 图 4-1 XX 大学生档案馆学生学籍管理数据流程图 4.1.44.1.4 数据字典数据字典 数据字典是对数据流图的解释和说明，包含的内容如下： （1）数据元素（数据流分量） 。数据元素是不可再分的数据单位，一般而言，包括如下内容： 数据项描述=数据项名，数据项含义说明，别名，数据类型，长度，取值范围，取值含义，与 其他数据项的逻辑
