1、I 综 合 课 程 设 计综 合 课 程 设 计 II 项 目 总 结项 目 总 结 报 告报 告 题题 目：目：卧式升降台铣床主传动系统设计卧式升降台铣床主传动系统设计 院院 （系）（系） 机电工程学院机电工程学院 专专 业业 机机械设计制造及其自动化械设计制造及其自动化 学学 生生 学学 号号 班班 号号 指导教师指导教师 填报日期填报日期 20132013 年年 3 3 月月 1414 2012 年 4 月 II 综合课程设计 II 任务书 姓 名： 院 系：机电工程学院 专 业：机械设计制造及其自动化 学 号： 任务起止日期：2013 年 2 月 25 日 至 2013 年 3 月 2
2、4 日 课程设计题目： 主要内容： 技术要求： 进度安排： III 指导教师签字： 年 月 日 教研室主任意见： 教研室主任签字： 年 月 日 目录目录 第第 1章章 项目背景分析项目背景分析 .1 第第 2章章 研究计划要点与执行情况研究计划要点与执行情况 .1 2.1 设计任务书 1 2.2 进度安排 1 第第 3 章项目关键技术的解决章项目关键技术的解决 3.1 课程设计要求 2 第第 4 章具体研究内容与技术实现章具体研究内容与技术实现 4.1 运动设计 2 4.2 传动零件的初步计算 7 4.3 零件的验算 9 第第 5章章技术指标分析技术指标分析 .19 第第 6章存在的问题与建议
3、章存在的问题与建议 .19 参考文献参考文献20 1 第 1 章 绪论 1项目背景分析 综合课程设计 II是机械设计制造及自动化专业极其重要 的实践性教学环节。其目的在于通过机床主运动机械变速传动系 统的结构设计，使学生在拟定传动和变速的结构方案中，得到设 计构思，方案分析，结构工艺性，机械制图，零件计算，编写技 术文件和查阅技术资料等方面的综合训练，树立正确的设计思想， 掌握基本的设计方法，并培养学生具有初步的结构分析，结构设 计和计算能力。 2研究计划要点与执行情况 2.1 设计任务书 题目 公比 Nmin 级数 Z 功率 N （KW） 铣床 工作台面积 250mm1000m m卧式升降台
4、 铣床主传动系 统设计 1.26 25 18 4 表 1 2.2 进度安排： 第一周 第二周 第三周 星期 1 2 3、 4、 5 1 2 3、 4、 5 1 2、3、4 5 准备 初算开 题 展开草 图 截面 草图 验算 加粗 论文、 报告 答 辩 图版、手册、 齿轮和 项目总 2 指导书、 图册 等 轴的布 置完成 结报告 教师下达任 务书 表 2 3项目关键技术的解决 3.1 课程设计设计要求： （1） 图纸工作量：画两张图：开展图（A0） 。操纵机构、摩擦 离合器、换向、制动和润滑不要求画，但要求掌握。截面图 （A1） ：画剖面轴系布置示意图（包括截面外形及尺寸、车床 标中心高） 。
5、（2） 标注：中心距，配合尺寸，中心高（车床） ，外形尺寸。 （3） 明细：不设明细表，件号采用流水号（1,2,3）标注， 标准件的标准直接标在图纸上（件号下面） ，标题栏采用标准 装配图的标题栏（18056） ，其中，图号：KS01（表示：课 设 01 号图纸） ；单位：哈尔滨工业大学；图名：主传动系统 装配图 （4） 验算：一对齿轮，小齿轮验算弯曲强度，大齿轮验算接 触强度，一根传动轴，主轴按两支撑计算。 （5） 主轴端部结构要按标准画。 4具体研究内容与技术实现 4.1 运动设计 .1.1 确定极限转速 由任务书知 nmin=25，级数 Z=18,公比 =1.26，得 nmax= nmi
6、n z;1= 25 1.2618;1= 1250(r/min) 式 （4-1） 则转速调整范围 Rn为 Rn= z;1= 1.2617= 50 式 （4-2） 3 .1.2 确定公比 由任务书知 公比 =1.26，由此查参考文献1附录 1，得到 各级转速为 n1=25, n2=31.5, n3=40, n4=50, n5=63, n6=80, n7=100, n8=125, n9=160, n10=200, n11=250, n12=315, n13=400, n14=500, n15=630, n16=800, n17=1000, n18=1250。 .1.3 确定转速级数 由任务书知 级数 Z=18 .1.4 确定结构网或结构式 根据“前多后少”以及“前小后大
