1、统计统计学实习报告学实习报告 一、统计学课程介绍： 统计学是一门实践性很强的方法论学科。 1992 年国家技术监督局在 GB/T14745 92 学科分类与代码 ，把包括原来社会科学领域和自然科学 领域的各种统计学归并为一门统计学，并将其与数学、经济学等并列上升为一 级学科，统计学从此以崭新的面貌出现在我国。 课程作用：21 世纪是知识经济的时代，也是信息高速发展和传递的时代。 统计是获得信息的手段和源泉且具有反馈信息、提供咨询、实施监督、支持决 策的作用。统计学作为一门收集、整理、和分析数据的方法论科学，目的是探 索客观事物内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。越是先进的国 家，统计
2、理论和统计方法普及率、应用率越高。因此，培养统计意识，经常关 注统计数据，掌握实用的统计知识，在日常经济生活和管理活动中运用统计知 识，无论是对于学习、研究还是对我们的生活来讲都具有重要意义。 课程定位： 统计学课程是面向经济管理类各专业的核心课程。它是经济 管理类专业包括会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、市场营销专业、 国际经济与贸易专业、金融学专业、社会保障等专业的专业基础课。在统计学 教学中，注重培养学生的数据收集与分析能力、统计预测能力。培养学生的统 计思想，提高学生的统计分析与应用能力。 课程目标：本课程的基本目标是：系统地介绍统计学的基本思想、基本方法 及其在经济管理领域中的
3、应用。通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计 思想，培养学生学习统计的兴趣，提高学生掌握基本统计方法和应用统计分析 方法解决经济管理中实际问题的能力。 同时为今后进一步学习相关专业打下坚 实的基础。 二、实习时间： 2011 年 12 月 26 日2011 年 12 月 31 日 三、实习目的： 实习是统计学专业教学计划的重要组成部分， 是对学生进行实际统计工作能 力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验 和提高我校教育教学质量的必要措施。 统计学是我们这学期新开的课程，在大家学习了一学期理论知识后，都对统 计学有了初步的认识与了解。 实习的目的是使我们巩固和运用
4、所学的基础知识 和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的 特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的 特点与规律，培养与提高我们的独立从事统计工作的能力，并使我们接受深刻 的专业思想教育。 四、实习内容： 本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用 EXCEL 软件对数据进行处 理、分析、解释，以学习过的理论为指导和老师的现场指导。学生通过自己在 网上找资料，作为原始数据对其进行统计。 实习的内容只要有一下几个实验： （1） 用 EXCEL 进行数据的收集整理和分析。学会数字抽样，分析，产生直方 图，饼图，散点图等对数字进行分析。 （2）
5、用 EXCEL 计算描述统计量。 主要是计算一组数据的众数、 中位数、 标准差、 算术平均数。使用描述统计工具量对数据进行描述。 （3） 用 EXCEL 进行时间序列分析。 计算逐期增长量、 累计增长率、 平均增长量， 测定发展速度、 环比发展速度及平均发展速度。 计算长期趋势与季节变动。 （4） 用 EXCEL 进行指数分析。包括计算总指数和平均指数以及因素分析。 （5） 用 EXCEL 进行相关和回归分析。 五、实习过程中注意点 通过用对这五个实验的实习，我觉得以下几个方面是值得注意的： 1、 数据的搜集 统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来源，另一个是数据的 直接来源。 城我
6、们作为学生没有那样的能力也没有那个时间来通过自己的调 查来获得的一手的资料，更主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自 调查，因此在数据的来源方面主要是间接来源。国家统计局取得和自己从网 络上取得别人调查好的数据。 2、 数据的图表展示 表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于我们对其分析。而 将表格性的出具同图表的形式展示出来使数据说明更加形象直观。 便于我们 从中发现其规律。本次试验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展 示方法很多， 对分类数据和顺序数据的展示方法都适用于数值型数据而数值 型数据还有自己的一些图示方法。我们要根据数字的性质，选择与其合适的 图表形式。 3、 EXCEL 数据处理技术 我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的结合主要是突出了 与 EXCEL 的结合。 因此我们在试验中更主要的是运用 EXCEL 软件对数据处 理分析。 EXCEL 数据处理技术贯穿与整个试验过程的始终。 EXCEL 是我们 统计试验的基础知识。若不知 EXCEL 的运用则无法进行试验。因此在试验 中运用最多的还是 EXCEL 技术。所以我们要充
