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    课程设计--修道士野人过河问题

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    课程设计--修道士野人过河问题

    1、 数据结构数据结构课程设计课程设计 修道士野人过河问题修道士野人过河问题 修道士与野人问题修道士与野人问题 假设有 n 个修道士和 n 个野人准备渡河, 但只有一条能容纳 c 人的小船, 为了防止野人 侵犯修道士,要求无论在何处,修道士的个数不得少于野人的人数(除非修道士个数为 0) 。 如果两种人都会划船,试设计一个算法,确定他们能否渡过河去,若能,则给出一个小船来 回次数最少的最佳方案。 (1)用一个三元组(x1,x2,x3)表示渡河过程中各个状态。其中,x1 表示起始岸上修 道士个数, x2 表示起始岸上野人个数, x3 表示小船位置 (0在目的岸, 1在起始岸) 。 例如(2,1,1)

    2、表示起始岸上有两个修道士,一个野人,小船在起始岸一边。 采用邻接表做为存储结构,将各种状态之间的迁移图保存下来。 (2)采用广度搜索法,得到首先搜索到的边数最少的一条通路。 (3)输出数据 若问题有解(能渡过河去) ,则输出一个最佳方案。用三元组表示渡河过程中的状态, 并用箭头指出这些状态之间的迁移 若问题无解,则给出“渡河失败”的信息。 (4)求出所有的解。 1需求分析 有 n 个修道士和 n 个野人准备渡河, 但只有一条能容纳 c 人的小船, 为了防止野人侵犯 修道士,要求无论在何处,修道士的个数不得少于野人的人数,否则修道士就会有危险,设 计一个算法,确定他们能否渡过河去,若能,则给出一

    3、个小船来回次数最少的最佳方案。用 三元组(x1,x2,x3)来表示渡河过程中各个状态,其中,x1 表示起始岸上修道士个数,x2 表示起始岸上野人个数,x3 表示小船位置(0在目的岸,1在起始岸) 。若问题有解 (能渡过河去) ,则输出一个最佳方案。用三元组表示渡河过程中的状态,并用箭头指出这 些状态之间的迁移: 目的状态中间状态初始状态, 若问题无解, 则给出 “渡河失败” 的信息。 2设计 2.1 设计思想设计思想 (1)数据结构设计 逻辑结构设计: 图型结构 存储结构设计: 链式存储结构 采用这种数据结构的好处: 便于采用广度搜索法, 得到首先搜索到的边数最少的一条 通路,输出一个最佳方案

    4、,采用图的邻接表存储结构搜索效率较高。 (2)算法设计 算法设计的总体设计思路为: 在得到修道士人数和小船的容纳人数后, 用 boatcase 得到 所有情况,然后再进行安全性检查,以减去修道士少于野人的情况,接着用孩子兄弟结点表 示法,将去对面的路作为孩子结点,路与路是兄弟关系,到达另一边时,同样以这种方法, 直到找到(0,0,0) 。主要分为 4 个模块:boatcase 生成所有情况,BFS 得到边数最少的最佳 方案,safe 安全性检测,print 输出安全渡河的全过程。 各个模块要完成的主要功能分别为: 生成模块:生成所有的可能渡河情况 安全检测模块:对所有的可能渡河情况进行安全检测

    5、, ,以减去修道士少于野人的情况 广度搜索模块:采用广度搜索法,得到首先搜索到的边数最少的一条通路 输出模块:输出所有安全渡河的全过程 (2)函数接口规格说明 void Linkinit(Link *head) void insertson(Link *head, DataType x) void insertbro(Link *head,DataType x) int boatcase(DataType x,int n) void guangdu(Link *p,int n,int c) int safe(DataType x,int n) void print(Link *q,Link *

    6、p) 3调试分析 (1)本题是采用邻接表做为存储结构,将各种状态之间的迁移图保存下来,并用孩子兄弟 表示法,以实现广度搜索;刚编好程序时出现死循环的现象,例如:带过去 2 个野人又带回 来 2 个野人,在和其他同学讨论后,采用了 2 个标志位来避免出现死循环的现象,在进行运 行的时候,曾出现了打印输出错误,经过一步一步调试,发现在插入结点的时候出现了插入 错误,即没有考虑到 pre 的改变,通过改正,重新运行检测,运行结果正确,在排版时通过 一步步调试,参考了课本和老师的课件,并与和其他同学讨论后,终于通过调试和改正, , 能够使输出结果很明显的渡河方案。 (2)可改进内容:显示表示哪些是渡河次数最短的,最佳渡河方案一共有几种,并输出每 种最佳渡河方案,另外,可尝试用深度优先搜索算法来找最佳方案。 4用户手册 本程序在 VC+6.0 环境下运行,根据提示输入相应的渡河人数和小船能容纳的人数即可。 5测试数据及测试结果 测试用例 1 测试输入: n=3,c=2 测试目的: 检验程序运行时是否会陷入死循环 正确输出: 见截屏 输入情况图如上 统计及循


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