1、 课程设计报告课程设计报告 ( 20132014 年度第一学期) 名 称：微机原理及应用 题 目：8253 定时中断时钟 院 系：控计学院 班 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 设计周数：1 周 成 绩： 日期：2013 年 12 月 30 日 1 目录目录 一、课程设计的目的与要求 2 1. 课程设计的题目. 2 2. 课程设计的要求. 2 二、设计正文. 2 1.基本原理 2 2. 代码示例 . 2 三、课程设计总结 6 四、参考文献. 7 附录. 7 1.程序源码 7 2.程序流程图 .13 2 一、课程一、课程设计设计的目的与要求的目的与要求 1. 课程设计的题目 题目：用 82
2、53 定时器实现屏幕上的日历时钟，带有年月日时分秒（1 人） 在 DOS 屏幕上右上角动态 显示日期、时间，要求格式：年-月-日 时:分:秒。要求采用 8253 定时器中断方式实现定时及显示刷新。 2. 课程设计的要求 通过对微机系统分析和具体设计，使学生对所学课程的理解。培养分析能问题，解决问题的能力。 要求学生掌握汇编语言程序设计的基本方法，学会典型接口的基本设计方法 二、设计正文二、设计正文 1.基本原理 获取系统时间与日期的方式有两种，比较简单的途径是直接用 DOS 时间与日期功能调。比如：向量 号为 21，功能号为 2A，可以调出系统的时间，分别存放在 DX 和 CX 之中；向量号为
3、 21，功能号为 2C 可以调出系统的日期，年月日信息存储在 DX 和 CX 中；向量号为 1A，功能号为 02，也可以调用系统时 间，同样存放在 DX 和 CX 中，不过是以压缩 BCD 码的形式存放的；向量号为 1A，功能号为 04 可以调出 系统的日期， 以 BCD 码的形式存放在 DX 和 CX 中。 编程的时候就会发现， 后者比前者使用起来方便很多， 因为显示的时候要用到 ASC 码，压缩 BCD 码可以通过与 30H 相加，便可以得到相应的 ASC 码。而前者 存储方式十六进制的，所以必须先转换成 BCD 码，在转换成 ASC 码，而十六进制与 BCD 码之间的转换 比较复杂。 2
4、.代码示例 用 1A 向量实现，程序代码如下： MOV AH,02H INT 1AH PUSH DX PUSH CX MOV AH,04H INT 1AH PUSH DX PUSH CX 3 这段代码执行后，查看堆栈得：14 20 02 01 17 17 07 52，时间为：2014 年 1 月 2 日 17 点 17 分 52 秒 用 21 号向量实现，程序代码如下： MOV AH,2CH INT 21H PUSH DX PUSH CX MOV AH,2AH INT 21H PUSH DX PUSH CX 代码执行后，查看堆栈得：DE 07 02 01 17 11 40 16，当前系统时间用
5、 16 进制表示的，换算之后，可 以得到：2014 年 1 月 2 日 17 点 23 分 22 秒 另一种方式就是题目所要求的，利用 8253 的 55MS 中断产生定时，不过仍然需要读一次系统的时间， 作为计时开始的基准。8253 每过 50MS，就会申请一次中断，向量号为 1C。通过修改这个中断向量，使其 指向自己编写的中断服务程序入口。通过计算中断的次数，便可以得到从计时开始到当前时刻的时间。程 序的数据段定义如下： DA TAS SEGMENT COUNT DB 0 TEMP DB 3 DUP(0) TIME DW 0,:,0,:,0,$ DA TE DW 0,0,-,0,-,0,$
6、 INT_SEG DW ? INT_OFF DW ? DA TAS ENDS 每次进入中断服务程序，COUNT 加一，加到 18 的时候，便可以计为一秒。TEMP 用来存放当前时刻 的压缩 BCD 码，比如：18：37：50，则 TEMP 中存放 18H,37H,50H。由于显示的时候，必须用 ASC 码， 所以 TEMP 中的数据不能直接用于显示，需通过下面的 TRANS PROC 进行转换： TRANS PROC ;BCD-ASC 码转化，入口 AL，出口 AX PUSH CX PUSH DX MOV BL,AL MOV BH,AL MOV CL,4 SHR BL,CL 4 ADD BL,30H AND BH,0FH ADD BH,30H MOV AX,BX POP DX POP CX RET TRANS ENDP 此过程的入口参数为 AL， 用来存放时刻的压缩 BCD 码， 出口为 AX， 存放的是转化后的 ASC
