1、课程设计指导书 姓 名 学 号 班 级 一 班 课程名称 Java 课程设计 课程性质 设计时间 2010 年 11 月 4 日 2010 年 12 月 31 日 设计名称 聊天小程序 设计目的 本次课程设计是对前面学过的面向对象的编程思想以及编 程方法的一个总结、回顾和实践。开始设计前学生一定要 先回顾以前所学的内容，明确本次设计所要用到的技术点 并到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写 一个基于 JAVA 的应用系统综合实例，来掌握 Java 语言编 程技巧。 设计要求 1、使用图形用户界面。 2、能实现一个聊天室中多人聊天。 3、可以两人私聊。 设计思路 与 设计过程 思路与原
2、理：服务器端接受客户端的连接请求，同时启动一个线程 处理这个连接，线程不停的读取客户端输入，然后把输入加入队列 中，等候处理。在线程启动的同时将线程加入队列中，以便在需要 的时候定位和取出。 过程：首先设计 ChatServer 服务端与 ChatClinet 客户端 1、 服务器（ChatServer），使用 ServerSocket 监听指定的端口， 端口可以随意指定（由于 1024 以下的端口通常属于保留端口， 在一些操作系统中不可以随意使用，所以建议使用大于 1024 的端口），等待客户连接请求，客户连接后，会话产生；在完 成会话后，关闭连接。 2、 客户端（ChatClinet），使
3、用 Socket 对网络上某一个服务器的 某一个端口发出连接请求，一旦连接成功，打开会话；会话完 成后，关闭 Socket。客户端不需要指定打开的端口，通常临时 的、动态的分配一个 1024 以上的端口。 （具体详细的过程步骤 及代码见下面） 计划与进度 计划在两个月内完成任务，首先在前半个月内（11 月 4 日-11 月 19 日） ，构思通过网上（图书馆）的知识与课本上的相关内容的了 解与认识，确认好选择的课题与怎样设计，基本的思路想好。十五 天（11 月 19 日-12 月 5 日）内参考资料争取完成服务端的程序， 在 12 月 5 日-12月 20 日完成客户端的程序设计， 在 12
4、月 20 日12 月 30 日内完成实现报告的填写工作。在 12 月 31 日全面完成整个 课题，并上交给老师。 任课教师 意 见 备 注 课程设计报告课程设计报告 课程： 学号： 姓名： 班级 教师： 时间 计算机科学与技术 设计名称：聊天小程序设计名称：聊天小程序 日期：日期： 2010 年 11 月 4 日 设计内容：设计内容：设计一个在图形界面下，实现一个聊天室中多人聊天，也可以私聊的聊天小程序 设计目的与要求：设计目的与要求：目的是为了更好的掌握 java 这门课程的内容，同时更好的理解与掌握 socket 编程， 对所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、 回顾和实践， 掌握
5、Java 语言编程技巧。 要求使用图形用户界面。 能实现一个聊天室中多人聊天。 可以两人私聊。 （提 示：使用 socket 通信）程序描述清晰准确，思路清晰，程序能够实现相应的功能。 设计环境或器材、原理与说明、主要完成的功能、设计思路和框图：设计环境或器材、原理与说明、主要完成的功能、设计思路和框图： 设计环境或者器材：j d k 或者 j c 编辑器，笔记本电脑两台，网线三条，小型交换机一个。 原理与说明： 建立服务端与客户端的一个或者多个连接， 其中服务器， 使用 Server Socket 监听指定的端口，端口可以随意指定（由于 1024 以下的端口通常属于保留端口，在一些操 作系统
6、中不可以随意使用，所以建议使用大于 1024 的端口），等待客户连接请求，客户连 接后，会话产生；在完成会话后，关闭连接。 客户端， 使用 Socket 对网络上某一个服务器的某一个端口发出连接请求， 一旦连接成功， 打开会话；会话完成后，关闭 Socket。客户端不需要指定打开的端口，通常临时的、动态 的分配一个 1024 以上的端口。 主要功能：1、实现服务端与客户端的连接，实现两者之间的信息交换。 2、实现了一个服务器可以与多个客户端实现连接，即实现了一个聊天室里面可 以多人聊天。 3、亦可以实现私聊的功能。 设计思路与框图：服务器端接受客户端的连接请求，同时启动一个线程处理这个连接，线程 不停的读取客户端输入，然后把输入加入队列中，等候处理。在线程启动的同时将线程加入 队列中，以便在需要的时候定位和取出。 大概的框图： chatServer 端 chatclient 端 创建 ServerSocket 对象在某 端口提供监听服务 等待来自 chartclient 的服务 请求 接受
