1、 课程设计报告 设计名称：设计名称： 面向对象课程设计 选题名称：选题名称： 计算器的设计与实现 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 系系 （院） ：院） ： 计算机工程学院计算机工程学院 设计时间：设计时间： 设计地点：设计地点： 软件实验室、教室软件实验室、教室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 成绩成绩： 面向对象课程设计报告 第 2 页，共 15 页 1课程设计目的 面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进 行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基 础知识的理解，掌握使用 Java
2、 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际 问题、解决实际问题的能力。 2课程设计任务与要求： 课程设计可选用 NetBeans、Eclipse、JBuilder 等作为开发平台以提高开发效率， 尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。建议采用 UML 建模技术进行系统的分析设计， 在 Visio 中画出系统用例图和类图，并将画出系统用例图和类图，并将 UMLUML 图复制到设计报告中图复制到设计报告中。 通过这次设计，要求掌握以下内容： 1）面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用 2）类、包、接口的定义与使用 3）常用工具类与算法的实现（数组、向量、字
3、符串、链表） 4）Java 常用标准 GUI 组件及其事件处理 5）Java 的异常处理机制 6）Java 的数据库连接技术 7）Java 的多线程技术与动画制作 8）Java 的网络编程 3课程设计说明书 面向对象课程设计报告 第 3 页，共 15 页 1、需求分析（用例图）、需求分析（用例图） 计算器计算器 加 用户 减 除 历史检验 乘 阶乘 清空历史 正弦 余弦 图 1.用例图 课题：计算器的设计与实现 功能分析： 此计算器有连续运算的功能， 然而在很多人使用计算器时容易忘掉之前是 用 8*2 呢还是 6*2，于是这个计算器多出历史检验的功能，可以将以前的式子显示在下 方，一边检验正确
4、与否。 2、概要设计、概要设计 MultipleOperation 类，用来实现连续运算的类 MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) 面向对象课程设计报告 第 4 页，共 15 页 Listl 类,用来记录历史的类 list Str: String Estr: String flag: String +toString () 3详细设计详细设计 MultipleOperation trans: String +operation (expr: String) public class MultipleOperation
5、 String trans; public void operation(String expr) ScriptEngineManager manager=new ScriptEngineManager(); ScriptEngine engine =manager.getEngineByName(“js“); try trans= String.valueOf( engine.eval(expr); catch(Exception e) trans=“错误语法“; System.out.println(e); list Str:String Estr: String flag: String +toString () 面向对象课程设计报告 第 5 页，共 15 页 public class list String Str; String Estr; String flag; public list() Str=“; Estr=“; flag=“; Override public String toString () /return A+F+B+D+C; return Str+“=“+Estr; 4编程实现 package Calculator; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import java
