1、 电子技术基础课程设计报告电子技术基础课程设计报告 题目题目: 电子日历表电子日历表 姓 名： 学 号： 09141 专业班级： 0914 指导老师： 所在院系： 电气与信息工程学院 2013 年 6 月 28 日 1 一、指导教师评语一、指导教师评语 二、评分二、评分 评分项目 设计报告评分 答辩评分 平时表现评分 合 计 （100 分） 任务完成 情 况 （20 分） 课程设计 报告质量 （40 分） 表达情况 （10 分） 回答问题 情 况 （10 分） 工作态度与纪 律 （10 分） 独立工作 能力 （10 分） 得分 课程设计成绩评定 班级班级 09 姓名姓名 学号学号 0 成绩：成
2、绩： 分（折合等级分（折合等级 ） 指导教师签字 年 月 日 2 摘要 这次课程设计是一个将“年”、“月”、“日”在普通显示管显示的电子日历表。 本设计就是以数字电路为核心的时间显示装置。这次设计主要由脉冲源，计数电 路，反馈电路，门电路和显示电路组成。 因为这次设计的年、月、日均为循环计数，所以采用计数器实现循环计数 及进位，日计数器有四个不同进制的计数器组成，又因为日计数非常特别，日计 数有 31、30、29、28，根据月份和闰平年的不同而不同。月计数器输出的脉冲 经过门电路来控制各计数器的使能端使被选中的不同进制日计数器的工作。 其中 二月份的天数比较特别，在平年和闰年中的天数不同，所以
3、让年计数器的输出脉 冲与二月份信号一起控制对二月份天数的确定。 最后用七段式译码显示器显示出 年，月，日。 我和同组同学在经过讨论、查阅、设计、模拟并对整个模块进行分析和画出 电路总体电路图后，经常去图书馆查阅相关的资料，还有上网查阅相关的知识。 然后对各模块进行仿真。 这个实验的主要方法是用计数器和门电路进行对年月日 选择，其中用两片 74LS160N 结成三十一进制计数器来表示 1、3、5、7、8、10、 12 月，用两片 74LS160N 接成三十进制的的计数器来表示 4、6、9、11 月的天数。 用两片 74LS160N 接成二十九进制的计数器来表示闰年二月份的天数，用两片 74LS1
4、60N 接成二十八进制的计数器来表示平年二月份的天数，用两片 74LS160N 接成十二进制来表示十二个月，要显示 5 年的年、月、日，用一片 74LS160N 作 为年显示的个位，前一位分别用高低电平置为 1，并接译码显示管。 实验证明该设计电路基本符合设计要求，但是还有一点小错误，但是基本上 还是可以的。 3 目录 1 概述.4 1.1 设计目的.4 1.2 设计要求.4 1.3 设计任务.4 1.4 设计原理.4 2 系统总体方案及硬件设计.5 2.1 设计电路的总体结构.5 2.2 设计所用元件 5 3 各部分电路设计.6 3.1 年显示电路.6 3.2 月计数器.6 3.3 日计数器
5、.7 3.4 反馈电路10 4 课程设计体会.11 5 参考文献.12 6 附录 13 4 1 概述 1.1 设计目的 1、运用所学知识设计一个电子日历表的基础电路，培养学以致用的能力， 激发学习兴趣。 2、系统的掌握各个知识点，加强对各个数字电路器件的结构及功能的认 识。 3、熟悉采用时序电路实际方法实现课题技术指标与要求。 1.2 设计要求 1、以学到的数字电路技术基础的基本理论为基础，将设计实验分为基础型 和系统型两个层次，基础型指基本单元电路设计与调试，数字基本单元电路组成 并完成特定功能的电子电路的设计、调试； 2、熟悉常用电子仪器操作使用和测试方法。 3、利用计算机软件辅助设计电路
6、，掌握一些基本的设计软件的使用方法。 1.3 设计任务 电子日历表 1、能够显示五年内的年、月、日时间。 2、具有手动校正年、月、日时间的功能。 3、二月份的天数，平年是 28 天，闰年是 29 天。 1.4 设计原理 由于年、月、日均为循环计数，故采用计数器实现循环计数及进位。日计数 器有四个计数器组成分别为：28、29、30、31 进制计数器，由月计数器输出的 脉冲经过门电路来控制各计数器的使能端使被选中的日计数器工作。 其中二月份 的天计数器由年和月共同控制。最后用七段式译码显示器显示出年、月、日。 5 2 系统总体方案及硬件设计 2.1 方案的设计电路的总体结构 一、设计的总体原理框图 图 1 原理图 工作原理 采用计数器来实现年、月、日的循环计数及进位，日计数由四个计数器 组成，分别为 31、30、29、28 进制计数器。月计数输出的信号经过设计的门电 路来控制各计数器的使能端 EP 实现对日计数器的选择。其中二月份的天数由年 和月共同控制。最后用普通数码
