欢迎来到毕设资料网! | 帮助中心 毕设资料交流与分享平台
毕设资料网
全部分类
  • 毕业设计>
  • 毕业论文>
  • 外文翻译>
  • 课程设计>
  • 实习报告>
  • 相关资料>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 毕设资料网 > 资源分类 > DOCX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    课程设计--银行储蓄管理系统

    • 资源ID:1402710       资源大小:331KB        全文页数:21页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:100金币
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    三方登录下载: QQ登录
    下载资源需要100金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。

    课程设计--银行储蓄管理系统

    1、数据结构数据结构 课程设计报告课程设计报告 设计题目设计题目 活期储蓄账目活期储蓄账目 学院名称学院名称 信息工程学院信息工程学院 目录目录 一、实验题目一、实验题目活期储蓄账理活期储蓄账理 - 二、问题描述二、问题描述- 三、设计目标三、设计目标- 四、需求分析四、需求分析- 五、概要设计五、概要设计- 1 1-系统流程图系统流程图- 2 2-各个模块功能的详细描各个模块功能的详细描- 六六、详细设计、详细设计- 七、测试分析七、测试分析- 八、使用说明八、使用说明- 九、课程设计总结九、课程设计总结- 一一 活期储蓄账目管理活期储蓄账目管理 二二 问题描述问题描述 活期储蓄处理中,储蓄开户

    2、、销户、存款、取款活动频繁,系统设计要求: 能够比较迅速地找到储户的账户,以实现存款、取款记账; 能比较简单,迅速地插入和删除,以实现开户和销户的需要。 三三 设计目标设计目标 编写一个程序,要求该程序可以实现储蓄开户,及储蓄销户。同时,该程序具有 在储蓄账户中实现存款、取款,查看该账户信息的功能。 四四 需求分析需求分析 本演示程序用 c 语言编写,完成银行管理系统的生成,储户开户、销户、存 入、支出。 a 输入的形式和输入值的范围:开户时自定义输入账号、用户姓名、密码、 及开户金额;用户登陆时输入正确的账号及密码,完成登陆后即可进行存款、 取款及销户。 b 输出的形式:在所有三种操作中都显

    3、示操作是否正确以及相应操作后的内 容。其中输入错误回到主页面,可继续选择操作。 c 程序所能达到的功能: 用户开户 账户登陆(存款、取款 、查询余额、 退出登录) 账户注销 d 测试数据 五五 概要设计:概要设计: 1 1、系统流程图、系统流程图 2 2、各个模块功能的详细描各个模块功能的详细描 本程序主要包括 11 个函数 void choice():该函数可以实现选择功能 void DeleteList(LINK *L):该函数可以实现销户操作 void Deposit(LINK *L,LINK *p):该函数可以实现存款功能 void InitList(LINK *L):构造函数 void InsertList(LINK *L)该函数可以实现开户操作 void main()定义主函数 void menu() 该函数可以输出菜单页面的功


    注意事项

    本文(课程设计--银行储蓄管理系统)为本站会员(毕***)主动上传,毕设资料网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请联系网站客服QQ:540560583,我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们
    本站所有资料均属于原创者所有,仅提供参考和学习交流之用,请勿用做其他用途,转载必究!如有侵犯您的权利请联系本站,一经查实我们会立即删除相关内容!
    copyright@ 2008-2025 毕设资料网所有
    联系QQ:540560583