1、 学学 生 生 毕 毕 业 业 设设 计（论 计（论 文） 文） 开开 题 题 报 报 告 告 书 书 课题名称课题名称 C C 类：类：xxxxxx 中学教学楼中学教学楼 姓姓 名名 学学 号号 院院 系系 土木工程学院土木工程学院 专专 业业 土木工程专业（建筑工程方向）土木工程专业（建筑工程方向） 指导教师指导教师 20142014 年年 3 3 月月 1616 日日 一、课题的根据： 1.设计的目的 毕业设计是毕业前的最后一次大型课题设计，在老师的指导下，将要运用我们大 学四年所学的全部专业知识来完成。通过此次设计，使我们对将来的民用及工业建筑 物的设计、施工、管理等各个环节的有深入了
2、解，熟悉工程建设设计与施工的整个过 程，并对一般框架类型的房屋有更深刻的认识，同时熟练使用各种绘图、计算软件。 从自己的课题出发，学会应用知识于现代建筑的具体实践中，从设计之中来提升自己 的能力，并获取经验。 2.设计的意义 此次的毕业设计对我们将来从事建筑行业有重大意义。通过这次毕业设计我们可 以对大学期间所学的知识做一个系统的总结和应用，提高综合知识的应用能力，对所 学过的知识得以系统的深化。并培养我们独立解决建筑设计、结构设计的内容和步骤， 掌握建筑施工图、结构施工图纸绘制的方法。也可以使我们懂得工程技术工作中所必 须的全局观念和经济观点，掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来
3、源 及作用，设计中应树立理论联系实际的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。以 及培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册，拟定设 计方案，计算、绘图和编写设计说明书的能力，为今后独立从事土建设计和施工打下 基础。 3.研究现状 建筑业是我国国民经济建设中重要产业之一，近年来，我国建筑业发展十分迅速。 钢筋混凝土框架结构是我国各类型建筑中使用最普遍的结构形式之一。 混凝土结构使用历史较长。钢筋混凝土结构具有造价低，防火性能好，刚度大， 可减少侧向位移的特点，它在材料来源的方面也有许多自身优点，发展迅速，应用也 最广泛，已从工业与民用建筑，交通设施转到了近海工程和海底工程
4、等。我国应用混 凝土的时间比较短，但目前钢筋混凝土结构在我国的发展势头非常好，所以深入了解 混凝土的性能非常有必要。 框架结构是由梁和柱连接而成的，是如今常用的一种建筑结构，以坚固耐用而著 称，还有如下优点：空间分隔灵活，自重轻，有利于抗震，节省材料；具有可以较灵 活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、 柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇 混凝土框架结构时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果， 而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。 桩基础是一种发展迅速的深基础，在工程中应用广泛。相对于浅基础
5、，桩基础承 载力高，稳定性好，沉降量小且均匀，能承受一定的水平荷载，又有一定的抗震能力， 适应性强。 4.可行性 教学楼的主要功能是满足教学要求，其主要功能分别为教学空间、办公空间和交 通空间。为了满足人们对建筑产品的要求，即安全、经济、使用、美观，在适应时代 需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己的独特的特点。 (1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多。 (2)主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用钢 筋混凝土，一满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的强 需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己的独特的特
6、点。 (1)教学楼一般为多层建筑，多层建筑的防震能力强，它的平面类型较多。 (2)主体采用框架结构，以满足教学建筑的大开间、大进深要求。材料上多采用 钢筋混凝土，一满足承受自重、活荷载以及教学用具荷载，并保证具有足够的 强度和稳定性要求。 (3)为减轻结构自重，现代框架结构内部填充墙多采用加气砼砌块，外墙多采用非 承重粘土空心砖。 (4)教学楼为满足学生课间活动要求，一般布置为外廊式，竖向则布置多部楼梯。 (5)作为特殊的公共建筑，作用也因功能的不同而各异，因此在设计时还应该充分 考虑便于各功能部门的服务要求。 (6)教学楼中有一些特殊用途的房间，如合班教室，音乐教室等，由于其建筑面积 很大，且内部要求空旷，不能布置柱，因此在结构设计中是难点，需要特别重 视，重点考虑。 (7)教学环境的好坏会影响教学效率的高低。因此现代教室应充分考虑保温隔热消 音通风等要求，采用新型无毒装饰材料，减少对教师和学生的影响。 (8)随着现在能源的日益紧缺，建筑作为能源消耗大户，也应充分考虑环保要求。 现代教学楼建筑多采用新型、环保技术和材料，以减少
