1、课程设计说明书 NO.1 课程设计题目：课程设计题目：学生信息管理系统学生信息管理系统 1.1.课程设计目的课程设计目的 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容。老师希望通 过这次课程设计，让同学们更好的了解 VB 软件的使用和对程序的设计。通过让同学对 具体的系统进行开发，增加学生的动手能力、分析能力，增强同学的编程能力，让同学 走出教室，通过实践来加深对课堂知识的理解，从而应用到实际的生活中。 2.2.功能描述功能描述 随着学校规模的不断扩大，学生的数量急剧增加，有关学生的各种信息管理也成倍 增长。而对于庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率，
2、 取代从前的手工操作。基于今后计算机的网路普及以及方便实现用户阅读及统一查询， 所以使用 SQL server2000 做数据库系统，使用 Visual Basic 作为前台处理软件建立一个 学生信息管理系统。 实现的功能包括：系统管理，实现的功能是对用户的管理，包括用户的注册、和身 份的验证；学籍信息管理，实现学生信息的添加、修改、查询；班级信息管理，包括班 级信息的添加、修改；课程信息管理，实现对课程信息的添加、修改，对年级课程的设 置；成绩管理，实现对成绩的添加、修改、查询。 3.3.概要设计概要设计 系统的功能模块包括系统管理模块、学籍信息管理模块、班级信息管理模块、课程 信息管理模块
3、、成绩信息管理模块。框架图如下： 图图 1：学生信息管理结构图：学生信息管理结构图 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.2 系统各模块的功能： 系统管理：实现的功能是对用户的管理，包括用户的注册、和身份的验证。 学籍信息管理：实现学生信息的添加、修改、查询。 班级信息管理：包括班级信息的添加、修改。 课程信息管理：实现对课程信息的添加、修改，对年级课程的设置。 成绩管理：实现对成绩的添加、修改、查询。 4.4.详细设计详细设计 4.14.1 对数据库的设计对数据库的设计 数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接 对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。合理的数
4、据库结构设计可提高数据存储的 效率，保证数据的完整和一致。同时，合理的数据库结构也将有利于程序的实现。 用户的需求具体体现在各种信息的提供、保证、更新和查询，这就要求数据库结构 能够充分满足各种信息的输出和输入。 针对一般学生信息管理系统的要求，通过对学生学习过程的内容和数据流程分析， 设计如下的数据项和数据结构： 学生基本信息：包括的数据项有：学生学号、学生姓名、性别、出身日期、班号、 联系电话、入校日期、家庭地址、备注等。 班级信息：包括的数据项有：班号、所在年级、班主任姓名、所在教室等。 课程基本信息：包括的数据项有：课程号、课程名称、课程类别、课程描述等。 课程设置信息：包括数据项有：
5、年级信息、所学课程等。 学生成绩信息：包括数据项有：考试编号、所在班号、学生学号、学生姓名、所学 课程、考试分数等。 根据上面的数据结构、数据项和数据流程，进行以下的图表设计，如表 1、表 2、表 3、 表 4、表 5： 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.3 表表 1 1：学生基本信息表学生基本信息表 字段 类型 宽度 学生学号 字符型 8 学生姓名 字符型 8 性别 字符型 2 出生日期 日期型 8 班号 整型 4 联系电话 字符型 11 入校日期 日期型 8 家庭地址 字符型 50 备注 字符型 100 表表 2 2：班级信息表：班级信息表 字段 类型 宽度 班号 整型 4 所在年级
6、字符型 10 班主任姓名 字符型 8 所在教室 字符型 10 表表 3 3：课程基本信息表：课程基本信息表 字段 类型 宽度 课程号 整型 4 课程名称 字符型 10 课程类别 字符型 10 课程描述 字符型 50 表表 4 4：课程设置信息表：课程设置信息表 字段 类型 宽度 年级信息 字符型 10 所学课程 字符型 10 沈 阳 大 学 课程设计说明书 NO.4 表表 5 5：学生成绩信息：学生成绩信息 字段 类型 宽度 考试编号 字符型 10 所在班号 数字型 8 学生学号 整型 4 学生姓名 字符型 10 考试分数 浮点数 8 4.24.2 系统设计系统设计 用 Visual Basic 来编写数据库系统客户端程序即学生信息管理系统中各功能模块。 该系统包括：工程文件 Student_Mis.vbp，标准模块文件 Module1.bas，主窗体文 件 frmMain.frm，登陆窗体文件 frmLogin.frm，添加用户窗体
