1、 课 程 设 计 说 明 书 题目 设计一个简单的产品管理系统 系(部) 物理与信息技术学院 专 业 ( 班 级 ) 电子科学与技术专业 程序设计基础课程设计任务书 一、题目：一、题目：设计一个简单的产品管理系统 二、目的与要求目的与要求 1 目的：目的： 通过产品管理系统的设计，培养学生综合利用 C+语言进行程序设计的能力，加强函数的运用 及学生对软件工程方法的初步认识，提高软件系统分析能力和程序文档建立、归纳总结的能力，培 养学生利用系统提供的标准函数及典型算法进行设计。 2 基本要求：基本要求： （1）要求用 C+模块化设计的思想来完成程序的设计； （2）要求使用结构数组和结构指针，各个
2、功能分别使用函数来完成，主函数和各个函数分别 存放在不同的.cpp 文件中，要求使用头文件； （3）要求使用选择法排序，折半查找法进行查找。 3 3 创新要求创新要求 在基本要求达到后，进行创新设计，如进行删除或插入操作。 4 书书写写设计报告的要求设计报告的要求 设计报告中包含以下几个方面： 1、 设计题目 2、 总体设计 1) 用自顶而下或自底而上的方法，划分功能模块。 2) 确定各模块的算法 3、 根据算法画出流程图 4、 列出程序清单，并加以必要的注释 5、 写出调试程序的方法 6、 指出所设计问题的不足和改进方案 5 课课程设计材料的程设计材料的装订装订顺序为：顺序为： 1) 设计说
3、明书封面 2) 课程设计任务书 3) 课程设计鉴定表 4) 目录 5) 设计报告书正文 三三、设计方法和基本原理、设计方法和基本原理 1 问题描述：问题描述： 某工厂有 5 种产品，每种产品包括：产品代码，产品名称，产品数量，销售量，要求编写函数 实现下面： （1） 从键盘输入这些产品的信息； （2） 按照产品的库存量进行升序排序，使用选择法排序，在主函数中输出； （3） 使用折半查找法进行循环查询，当用户给出某种产品的代码时，在主函数中显示该产 品的信息，如果没找到则给出未找到的信息，退出程序的运行； （4） 输出产品信息。 2 问题的解决方案：问题的解决方案： 根据问题的描述，可以按照程序
4、要求的功能采用结构化的设计思想。 （1） 产品的库存量在输入函数中求解或者编写独立函数求解； （2） 在排序过程中，结构数组元素的交换可以整体进行，无需每个成员之间进行互换。 （3） 使用折半查找法进行查找之前，应该先按照产品代码进行排序。 四四、主要技术主要技术问题的描述问题的描述 根据三的分析，主要问题在于： （1）结构体的构造 除了产品的代码（int code） 、产品名称(char name) ，产品数量(float amount) ，销售量(float sales) 外，还应有产品的库存量（float stock） （2）排序 在进行完结构数组中某个成员的比较后，不是某个成员的互换，
5、而是结构体数组元素之间的互换。 例如结构体数组元素 proj和 prok的互换： t=proj; proj=proj+1; proj+1=t; （3）各个函数的参数传递问题 实参应为结构数组名，形参为结构体指针或者结构体数组。如输入函数： void Input(PRODUCT *p) /结构体指针作为形参 /program code 函数调用时：Input(pro); / pro 为结构体数组名 五五、课程设计时间：课程设计时间：18 周 六、课程六、课程设计的考核方式及评分方法设计的考核方式及评分方法 1 1考核方式考核方式 课程设计结束时，在机房当场验收。 1) 教师提供测试数据，检查运行
6、结果是否正确。 2) 回答教师提出的问题。 3) 学生提交课程设计文档（A4 纸打印） 2 2评分方法评分方法 上机检查 :书面报告=7 :3，没有通过上机检查的其成绩直接记录不及格 指导教师指导教师签名：签名： 日期：日期： 教研室主任教研室主任签名：签名： 日期：日期： 系主任签名：系主任签名： 日期：日期： 摘要摘要 用 C+模块化设计的思想来完成该简单的产品管理系统程序的设计，使用结构数组和结构指 针，各个功能分别使用函数来完成，主函数和各个函数分别存放在不同的.cpp 文件中，使用了头 文件，并使用选择法排序，折半查找法进行查找。 关键词：关键词：产品管理系统；模块化设计；结构数组；结构指针；选择法排序；折半查找法。 目录目录 1 1 设计内容与要求设计内容与要求 1 2.2.设计说明设计说明
