1、 课程设计报告 设计名称：设计名称： 数据结构数据结构课程设计课程设计 设计题目：设计题目： 学生学生成绩管理系统成绩管理系统 说明： 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个 学生。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律 按不及格处理。答辩由指导教师实施。 4、报告正文字数一般应不少于 3000 字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于 6 分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按 不及格处理。 软件学院课程设计任务书软件学院课程设计
2、任务书 学生姓学生姓名名 易海门 学学号号 1402120134 专业班级专业班级 软件 1 班 设计题设计题目目 学生成绩管理系统 内容概要：内容概要： 本论文叙述到的学生成绩管理系统是在 win7 操作系统上，使用 c/c+编译器 实现的。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程。本系统主要功能有查询学生 成绩、单个添加学生成绩、批量添加学生成绩、删除学生成绩等内容。 文献资料：文献资料： 1 李丽娟 . C 语言程序设计教程（第二版）. 北京：人民邮电出版社 2009 2 刁成嘉 . C 语言程序设计论文 D.北京：清华大学出版社 2004 3 杨文军，杨柳 . C 语言程序设计教程M. 北
3、京：清华大学出版社 2010 4 周启海 . C 语言程序设计报告R.北京：中国水利工程出版社 2005 5 谭浩强 . C 程序设计（第三版）M.北京：清华大学出版社 2005 设计要求：设计要求： 要求用到数据结构课上学到的结构体和数组的知识，所以就要充分而清晰的 理解关于线性表的知识。 要求实现的基本功能很简单， 只有删除和插入， 增加功能也不过是加上修改。 这些在数据结构课上已经讲过，只要能够理解关于线性表的几个相关的基本算法 就可以了。 问题是将输入的信息保存输入文件和从文件输出。这里基本是自学的内容， 而且要考虑到是否要自行选择保存的磁盘。 综上，做这个课题，要具备的知识就是线性表
4、的基本算法，文件的保存和读 取算法，必要的 C 或者 C+知识（本次我们将使用 C 实现） ，以及丰富的程序调适 经验。 工作期限：工作期限：设计工作自 2014 年 6 月 16 日至 2014 年 6 月 27 日止。 指导教师：指导教师： 院长：院长： 日日 期：期：2012014 4 年年 6 6 月月 1616 日日 软件学院课程设计进度安排表软件学院课程设计进度安排表 学生姓名： 易海门 学号： 1402120134 专业： 软件工程 班级： 1 班 起止日期起止日期 内内 容容 备注备注 6 月 16 日 6 月 17 日 下任务书；收集、阅读、整理相关参考文献，并进行 归纳和概
5、括总结，完成项目/任务背景介绍部分文字 内容。 6 月 18 日11 月 20 日 系统功能设计和模块设计、系统体系结构构建。 6 月 21 日6 月 24 日 各功能模块编码实现，系统各功能模块调试与维护。 6 月 25 日6 月 26 日 系统功能集成、 系统调试与测试， 按照模板要求撰写 课程设计/项目设计报告。 6 月 27 日 课程设计/项目设计分组答辩， 提交课程设计/项目设 计报告以及相关文档，进行成绩评定。 指导教师签名：指导教师签名： 2012014 4 年年 6 6 月月 1 16 6 日日 成绩评定表 学生姓名： 易海门 学号： 1402120134 专业： 软件工程 班
6、级： 1 班 类别 合计 分值 各项 分值 评分标准 实际得分 合计得分 平时 表现 10 10 按时参加设计指导，无违反纪律情况。 完成 情况 30 20 按设计任务书的要求完成了全部任务， 能完整演示 其设计内容，符合要求。 10 能对其设计内容进行详细、完整的介绍，并能就指 导教师提出的问题进行正确的回答。 报告 质量 35 10 报告文字通顺，内容翔实，论述充分、完整，立论 正确，结构严谨合理；报告字数符合相关要求，工 整规范，整齐划一。 5 课题背景介绍清楚，综述分析充分。 5 设计方案合理、可行，论证严谨，逻辑性强，具有 说服力。 5 符号统一；图表完备、符合规范要求。 5 能对整个设计过程进行全面的总结， 得出有价值的 结论或结果。 5 参考文献数量在 2 篇以上，格式符合要求，在正文 中正确引用。 答辩 情况
