1、 计算机系学生信息管理系统计算机系学生信息管理系统 课程设计报告 报 告 题 目： 计算机系学生信息管理系统 作者所在系部： 计算机科学与工程系 作者所在专业： 网络工程 作 者 学 号 ： 作 者 姓 名 ： 指导教师姓名： 完 成 时 间 ： 2012 年 12 月 10 日 目录目录 目录 摘要 第一章 绪论 . 1 11 课程设计的目的 . 1 12 课程设计的意义 . 1 第二章 系统分析 . 2 2.1 需求分析. 2 2.2 开发工具选择 . 2 第三章 总体设计 . 3 3.1 项目规划. 3 3.2 系统业务流程分析 3 3.3 系统功能结构 . 4 第四章 系统设计 . 5
2、 4.1 设计目标. 5 4.2 开发及运行环境 5 4.3 数据库设计 . 5 第五章 技术准备 . 8 5.1 更改密码 8 5.2 信息添加、查询、修改、删除. 9 5.3 窗口控件. 9 第六章 主要功能模块设计与测试 12 6.1 登陆窗体设计 12 6.2 教师登陆窗体 15 6.3 管理员登陆 19 6.4 工具栏的显示 . 24 第七章 疑难问题分析与解决 28 7.1 动态更新窗口中 ComboBox 的 Items 中的数据 28 7.2 表之间关联 28 总结 29 技术总结 . 29 经验总结 . 30 致谢 31 参考文献 . 32 附录 34 摘要摘要 对于高等学校
3、来说，学生信息的管理至关重要。面对庞大的信息量，需要通 过专门的管理系统来系统化、规范化以及高效地实现学生信息管理。 利用 Visual Studio 2010 编写程序，实现了用户对在校学生基本信息，即学 号、姓名、班级、年级、专业、住址、出生年月等信息的增加、删除、修改、查 询。 本系统主要有 2 个主要功能模块：教师模块，管理员模块。教师模块中，可 是实现的功能包括对学生进行按学号，姓名和班级的查询，还包括对登陆密码的 修改。管理员模块中，功能包括对学生进行增添，删除，查找，修改和对密码的 修改。已经过全面的系统测试，能够很好的运行，达到了预期的效果。 关键词：学生信息，增添，删除，查找
4、，修 1 第一章第一章 绪论绪论 1 11 1 课程设计的目的课程设计的目的 课程设计是课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所 学内容的进一步的了解与巩固，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。 此次程序设计综合运用所学知识解决实际问题， 将课堂的书本知识有效的在程序 中体现出来，让学生更理解了 C#功能之强大，进一步让学生对面向对象的方法 以及 C+的编程思想有了较好了解和认识。 12 课程设计的意义课程设计的意义 （1）通过课程设计的综合训练，培养了学生分析解决实际问题和编程等实 际动手能力。帮助了同学系统的掌握 C#课程的主要内容。 （2）通过详细的实例分析，循环渐进的
5、描述，启发学生顺利的完成设计。 课程设计将设计要求、需求分析、算法设计、编程和实例测试运行分开，为学生 创造分析问题、独立思考的条件。 （3）通过编写一个较复杂的程序，实现了对学生信息的管理，激发了学生 学习编程的兴趣。 第二章第二章 系统分析系统分析 2.1 需求分析需求分析 根据实验要求，本系统具有以下功能： 良好的人机界面 教师可以查询学生信息并更改登陆密码 管理员可以对教师，学生，班级，年级，专业的信息进行增加、删除、 查找、修改改，并修改本人的登录密码。 2.2 开发工具选择开发工具选择 本系统前台数据库采用 Microsoft SQL Sever 2008,后台采用 Microso
6、ft 公司 的 Visual Studio 2010 作为主要开发工具， 该开发工具可以与 SQL Server 2008 数 据库无缝链接。 第三章第三章 总体设计总体设计 3.1 项目规划项目规划 计算机系学生信息管理系统主要由教师和管理员两个模块组成， 具体规划如 下： 教师模块 （1） 查询。 该模块只具有按照姓名、 学号、 班级查询学生部分信息的功能。 （2）修改。修改自己的登陆密码。 管理员模块 （1）添加。该模块负责添加新的学生、教师、年级、班级、专业。 （2）删除。该模块可以根据提示删除原有的学生、教师、年级、班级、专 业。 （3）查询。查询学生、教师、年级、班级、专业的相关信息。 （4）修改。修改学生、教师、年级、班级、专业。 3.2 系统业务流程分析系统业务流程分析 计算机系学生信息管理系统的业务流程图如图 3-1 所示。 图 3-1 计算机系学生信息管理系统业务流程图 系统 登录 登录是否
