1、 - 1 - 教师教育专业工作实习报告教师教育专业工作实习报告 实习的时光过的真快，在这短短的 2 个月的实习工作中，我的感触很深，自己角色的转 变， 在工作中遇到的困难， 面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教育的发展和作为一 名教师的责任感。先将教育实习报告： 一、回到学校一、回到学校 回到母校实习，感觉份外亲切！随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视，母 校发生了巨大的变化，无论是校园环境，还是教学设施，都今非昔比：校园面积扩大为原来 的 2 倍；硬化的水泥路面，让山里的学生雨雪天气也不染泥；绿树成荫，鲜花相衬，无论你 走到学校的哪一处， 都是一道亮丽的风景线； 还有富有感召力的
2、石膏图像、 会说话的文化墙、 固定的标语、名人挂像、名人名言，让人置身于浓厚的学习氛围中，催人上进，让人奋发； 新建的学生宿舍楼、食堂宽敞明亮，大大提高了学生的生活质量；现代化的多媒体教室、微 机室、语音室、图书室、阅览室，标准化的生、化、物实验室为学生们的学习构筑了坚 实的平台；教师的办公室由办公楼转到教学楼，教师与学生实现“零距离”；每一个办公室都 安装了电脑，实现电子备课；教室都安装了班班通、电视机，为全校师生提供了本地一流的 学习、工作环境。 随着教学设施的改进，母校的教学质量也突飞猛进，有了质的飞跃，这与教师素质的大 大提高密不可分。现任教师 80%以上是本科学历，教师队伍年轻化，专
3、业水平高标化。此 外，教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现，有 60%以上的教师能够利用休息时间 对学生进行辅导， 真可谓爱生如子。 一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中， 正如一位年轻的女教师说： “我愿在教育这方热土上辛勤耕耘， 用汗水去浇灌希望之花”、 “今 天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 XX 年以来，教学成绩一直位于 全县前三名！了解了这些情况，更加坚定了我从教的信心，使我很快投入到实习教育教学之 中。 二、思想转变二、思想转变 教育因爱而辉煌，教师有爱而伟大！教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。在实习 中，我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和
4、责任心！有位教育家说过，对学生的教育是一 种真诚教育，当我们自然而然地走进学生的心灵，而当他们也乐于向我们敞开心扉时，我们 的教育之舟便驶进了成功的港湾。作为教师，拥有爱心是我们的品质，奉献爱心是我们的追 求，播撒爱的种子是我们的天职，让学生感受师爱是我们的责任。在实习的学校里，年老的 教师仍不甘落后，他们发挥着夕阳的余热，到了退休的年龄还坚持在学校代课，给学生做思 想工作；中年教师是学校的中流砥柱，他们奋斗在教学第一线，为提高学校教育教学质量做 出了杰出贡献。他们任劳任怨，工作干在前，名利抛在后，真是“人生在勤，不索何获”，为 年轻教师作出了榜样。 而榜样的力量是无穷的。 这极大影响了青年教
5、师的工作积极性。 因此， 他们不甘示弱，做教学改革的领头人，一心扎在工作里，可谓“两眼一睁，忙到熄灯”！ 感受到他们的工作热情，坚定了我终身从教的信念。因此，在工作中，我用崇高的师德 约束自己，用文明的言行规范自己，用高新的知识武装自己，把自己的全部身心献给学生， 在教育教学中体验劳动的艰辛，体会教育的甜蜜，使我感受到当教师的快乐和幸福。教师的 幸福是辛勤劳动付出后收获的喜悦， 是看着学生成才或成绩进步的愉悦心情， 虽然教师的生 活是清贫的，但教师的精神世界是充盈的，每一个教师都会体会到，那也是一种幸福。人们 常说“教师是太阳底下最光辉的事业”、“教师是无私的和辛勤的园丁”从这些赞美中，我 懂
6、得了作为教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标，我想：作为一个人类灵魂的工 - 2 - 程师，最大的幸福莫过于桃李满天下！而我，正在播种。相信，会有属于我的硕果累累的金 秋 三、教育教学三、教育教学 教学是一门艺术， 而艺术的生命在于创造。 因此， 在实习中， 我能强化教学常规各环节： 在课前深入钻研， 细心挖掘教材， 把握教材的基本思想、 基本概念、 教材结构、 重点与难点； 了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，不放过每一个知识点。在此 基础上，精心制作多媒体课件，为课堂教学服务。在课堂上，我能够运用先进教学方法，把 传统教学手段与现代教学媒体相结合，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向 课堂 45 分钟要质量，努力提高课堂效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进生的 思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，及时了解学情，以便对 症下药， 调整教学策略； 认真参加教研活动， 积极参与听课、 评课活动， 虚心向老师们学习， 博采众长，提高教学水平。 在教学中，我一是实践了“因材施教，循序渐进”。对班上的学生，我事先全
