1、 目 录 1 1 课程设计目的课程设计目的1 1 2 2 课程设计要求课程设计要求1 1 3 3 相关知识相关知识1 1 4 4 课程设计分析课程设计分析4 4 5 仿真仿真7 7 6 结果分析结果分析1212 7 参考文献参考文献1414 1 16PSK16PSK 系统设计系统设计 1.课程设计目的 （1）根据题目，查阅有关资料，掌握 16 进制相移键控的基本原理。 （2）学习 MATLAB 软件，掌握 MATLAB 中元器件使用及参数的设置。 （3 2.课程设计要求 （1）掌握相移键控的相关知识、概念清晰。 （2）掌握 MATLAB 使用方法，利用软件绘制图像。 （3）程序设计合理、能够正
2、确运行。 3.相关知识 3.1 数字通信系统简介 通信系统是为了有效可靠的传输信息，信息由信源发出，以语言、图像 数据为媒体,通过电(光)信号将信息传输，由信宿接收。通信系统又可分为 数字通信与模拟通信。实现数字通信，必须使发送端发出的模拟信号变为数字 信号，这个过程称为“模数变换”。模拟信号数字化最基本的方法有三个过程， 第一步是“抽样”，就是对连续的模拟信号进行离散化处理，通常是以相等的时 间间隔来抽取模拟信号的样值。第二步是“量化”，将模拟信号样值变换到最接 近的数字值。因抽样后的样值在时间上虽是离散的，但在幅度上仍是连续的， 2 量化过程就是把幅度上连续的抽样也变为离散的。第三步是“编
3、码”，就是把量 化后的样值信号用一组二进制数字代码来表示，最终完成模拟信号的数字化。 数字信号送入数字网进行传输。接收端则是一个还原过程，把收到的数字信号 变为模拟信号，即“数据摸变换”，从而再现声音或图像。 数字通信系统模型图为： 信源信源编码信道编码调制信道解调信道解码信源解码信宿 噪声 3.2 MATLAB 简介 3.2.1 基本功能 MATLAB 是很实用的数学软件它在数学类科技应用软件中在数值运算方 面首屈一指。MATLAB 可以进行运算、绘制函数和数据、实现算法、创建用户 界面、连接接其他编程语言的程序等，主要应用于工程计算、控制设计、信 号处理与通讯、金融建模设计与分析等领域。
4、MATLAB 的基本数据单位是矩阵，它的指令表达式与数学、工程中常用的 形式十分相似，故用 MATLAB 来解算问题要比用 C，FORTRAN 等语言完成相同 的事情简捷得多，并且 mathwork 也吸收了像 Maple 等软件的优点,使 MATLA B 成为一个强大的数学软件。可以直接调用,用户也可以将自己编写的实用程 序导入到 MATLAB 函数库中方便自己以后调用，此外许多的 MATLAB 爱好者都 编写了一些经典的程序，用户可以直接进行下载就可以用。 3.2.2 MATLAB 产品应用 MATLAB 产品族可以用来进行以下各种工作： 数值分析 数值和符号计算 3 工程与科学绘图 控制
5、系统的设计与仿真 数字信号处理技术 通讯系统设计与仿真 3.2.3 MATLAB 特点 此高级语言可用于技术计算 此开发环境可对代码、文件和数据进行管理 交互式工具可以按迭代的方式探查、设计及求解问题 二维和三维图形函数可用于可视化数据 各种工具可用于构建自定义的图形用户界面 3.2.4 MATLAB 系列工具优势 （1）友好的工作平台和编程环境 MATLAB 由一系列工具组成。这些工具方便用户使用 MATLAB 的函数和文 件，其中许多工具采用的是图形用户界面。包括 MATLAB 桌面和命令窗口、 历史命令窗口、编辑器和调试器、路径搜索和用于用户浏览帮助、工作空 间、文件的浏览器。随着 MATLAB 的商业化以及软件本身的不断升级，MATLA B 的用户界面也越来越精致，更加接近 Windows 的标准界面，人机交互性更 强，操作更简单。而且新版本
