1、 逻辑控制课程设计逻辑控制课程设计 直流电机顺序控制系统设计直流电机顺序控制系统设计 学院：自动化学院学院：自动化学院 系别：智能科学与技术系别：智能科学与技术 班级：班级： 时间时间：2012.04.23.04.232012.05.042012.05.04 1 1，课程设计简述，课程设计简述 本课程设计通过信号发生器产生 1HZ 频率的信号，然后接入到七 段显示器显示模块以显示电路， 同时控制直流电机在 30s 内正转10s， 反转 10s,停止 10s，此时会同时发出警示信息，从而提示直流电机正 转，反转，停止的三种状态。 2 2，课程设计目的与要求，课程设计目的与要求 了解掌握 74 系
2、列的基本芯片的功能，原理。 了解掌握同步计数，数码管控制以及直流电机控制的原理及应 用。 熟悉各元器件的使用方法以及焊接电路的注意事项。 复习数字电路逻辑设计知识，并进行适当的电路设计。 本次课程设计从方案设计，到硬件电路的焊接，各模块的调试和集 成，都需要学生自行动手，动脑设计和完成。本课程设计要求所实现 的电路是一个具备一定完整功能的成品。 3 3，总体方案设计，总体方案设计 利用 NE555 产生的 1HZ 信号作为整个电路的信号输入；利用 74LS168 进行信号计数从而利用数码管显示时间秒，分；利用秒的信 号控制直流电机以实现直流电机正转，反转，停止的功能；利用 LED 管实现警示作
3、用， 当直流电机正转， 反转， 停止时会分别控制红， 绿， 黄 LED 灯发亮以警示。 以下是整个电路整体设计的流程图。最终会实现用 TTL 集成电路 设计直流电机顺序控制系统， 实现直流电机正转、 反转、 停机等相能。 4 4，整体电路实物图，整体电路实物图 图一：整体电路实物图 5 5，总体电路原理图，总体电路原理图 图二：整体电路原理图 6 6，单元电路设计，单元电路设计 该直流电机控制系统由四个模块组成：方波发生电路模块；数码管 计数模块；直流电机驱动模块；LED 警示模块。 各模块功能如下各模块功能如下： A). A). 方波发生电路模快方波发生电路模快 本模块是利用本模块是利用 N
4、E555NE555 芯片产生芯片产生 1HZ1HZ 频率的信号。 从而实现给数频率的信号。 从而实现给数 码管计数模块提供信号的功能。码管计数模块提供信号的功能。 图三：图三：方波发生电路模块实验电路图方波发生电路模块实验电路图 B). B). 数码管计数模块数码管计数模块 本模块是利用本模块是利用 74LS16874LS168 芯片进行同步计数， 并且利用芯片进行同步计数， 并且利用 74LS24874LS248 芯片进行计数个数译码，最终通过共阴数码管显示计数的个数。芯片进行计数个数译码，最终通过共阴数码管显示计数的个数。 显示直流电机转动个数显示直流电机转动个数 图四：图四：6060 进
5、制计数器秒电路原理图进制计数器秒电路原理图 显示直流电机正转，反转，停止时间。显示直流电机正转，反转，停止时间。 图五：图五：6060 进制计数器分电路原理图进制计数器分电路原理图 以下分别是以下分别是 74LS16874LS168 及及 74LS24874LS248 芯片的功能表。芯片的功能表。 74LS16874LS168 功能表功能表 74LS24874LS248 功能表功能表 C).C). 直流电机驱动模块直流电机驱动模块 本模块是利用 H 桥电路驱动直流电机，利用数码管计 数的功 能从而实现直流电机正转 10s，反转 10s，停止 的功能。 图六：图六：直流电机直流电机H H 桥驱动
6、电路原理图桥驱动电路原理图 D)LEDD)LED 警示模块警示模块 本模块是利用 LED 发光二极管实现直流电机转动的过程之中正转， 反转，停止三种状态，从而分别控制红，绿，黄灯闪亮。以实现警示 作用。 图七：LED 警示模块电路 7 7，收获与体会，收获与体会 在一开始觉得电路不是很难， 原理很清楚，但是遇到问题却比想 象中多，任何一点小错误都会让努力白费，所以细心，耐心是一定要 的。数字电路复杂,因此需要我们连接时要有好的布局和合理的布线 规则,如将电源线,地线,传输线,暂时产生的线分别开来， 用不同的颜 色,或者以单元电路的形式分开,为以后查错或改进带来极大的方便. 在连接每一根线时，既要注意剥线的长短要适中，走线时要成直线直 角，使电路板连线清晰美观，最重要的是检查时特别方便。经过两星 期的辛勤工作,让我们知道了许多的东西,也让我们了解了许多在书 本上所学不到的知识和技能,这为我们在以后的工作起了非常重要的 作用。在焊接电路的过程之中我们采用分模块焊接测试的，自然
