1、 目 次 摘要 （2） 第一章 实习单位简介 （3） 第二章 实习的目的及意义 （4） 2.1 实习目的 （4） 2.2 生产实习与课堂教学的区别 （4） 2.3 实习的意义 （5） 第三章 实习任务简介 （6） 3.1 实习工种 （6） 3.2 速度调整的原则 （6） 3.3 调整注意事项 （6） 3.4 实习过程的基本回顾 （6） 第四章 实习内容综合分析 （8） 4.1 实习过程工艺流程 （8） 4.2 主台工的主要工作 （9） 4.3 主台常见生产故障及处理办法 （10） 4.4 专业知识与技能的应用 （11） 4.5 实习建议 （12） 第五章 实习总结 （13） 第六章 结论 （1
2、5） 参考文献 （16） 致谢 （17） 2 摘 要 针对目前学校教育仅限于理论研究层面，缺少实际操作的状况，为提高大学生的动手能 力，提出了大学生生产实习的措施。该措施是以各省市的大中小企业为主要实践单位，以大 部分将要毕业的大学生为主要的实习培训对象，并由各学校参与制定的在校大学生实习计划。 我学院于今年 2 月份采取了该措施，由于正确地选择了实习单位、节省了许多时间、更加充 分的对学生的能力进行了锻炼，使学生的综合素质上了一个大台阶。 关键词 学校教育，生产实习，大学生，锻炼，综合素质。 3 第一章第一章 实习单位实习单位简介简介 * 第二章第二章 实习目的及意义实习目的及意义 2.12
3、.1 实习目的实习目的 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手 能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备 的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。 （1）学生通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和 参与经济建设的自觉性、事业心、责任感；通过深入基层，了解经济管理和财会会计工作现 状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力， 为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。 （2）毕业实习可以使毕业论文或实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。 生产实习
4、是本专业学生的一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有效 途径，是增强学生的群众性观点、劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责 任心和使命感的过程。 通过生产实习，使我学习和了解品种钢从钢坯原料到产品所经过生产的全过程以及生产 组织管理等知识，可以培养我们树立理论联系实际的工作作风，以及生产现场中将科学的理 论知识加以验证、深化、巩固和充实。并培养我们进行调查、研究、分析和解决工程实际问 题的能力，为后继专业课的学习、课程设计和毕业设计打下坚实的基础。通过生产实习，拓 宽了我们的知识面，增加感性认识，把所学知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知 识，并获得本专业
5、国内、外科技发展现状的最新信息，激发我们向实践学习和探索的积极性， 为今后的学习和将从事的技术工作打下坚实的基础。 通过对敬业棒材车间各个工种的参与及了解，使我们我们对所学知识有了一个感性认知， 并尽量做到现场实际工作与书本内所学的相关知识进行有效的融合。达到理论与实践巧合搭 配运用的效果。 2.2 2.2 生产实习与课堂教学的区别生产实习与课堂教学的区别 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习是课堂教学的补 4 充，生产实习区别于课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领会，而生产实习则是在师傅 指导下由学生自己向生产向实际学习。通过现场的讲授、参观、座谈、讨论、分析、作
