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    库存管理系统课程设计 (2)

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    库存管理系统课程设计 (2)

    1、 数据库原理数据库原理及应用及应用 课程设计(论文)课程设计(论文) 题目:题目: 库存管理系统库存管理系统 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 1 目 录 第 1 章 课程设计目的与要求 1 1.1 课程设计目的 . 1 1.2 课程设计的实验环境 . 1 1.3 课程设计的预备知识 . 1 1.4 课程设计要求 . 1 第 2 章 课程设计内容 2 2.1 系统功能分析 . 2 2.2 数据库模型 . 3 2.3 设计窗体和报表 . 7 2.4 窗体和报表模块主要代码 . 7 第 3 章 课程设计总结 12 参考文献 . 13 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 2 数据库应用技术大作

    2、业数据库应用技术大作业的基本要求的基本要求 总体要求 运用 Access 所学功能, 完成一份具有一定实际意义, 且能解决一个具体 问题的综合实验。要求在 Windows 平台上完成 Access 数据库的表、查询、 窗体、报表及宏的建立,形成一个数据库应用系统(如:藏书管理系统,人 员管理系统,酒店管理系统等) 。 基本要求 (1) 作业量的基本指标 数据库至少包含 3 个表 ,每个表中的记录数不能少于 10 条(所 设计的数据库中应包含求解该问题的相关数据) 。 至少包含两个功能模块, 并且数据库应用系统要具有数据的增、 删、 查、改功能。 (2) 作业中涵盖的知识点 建立数据库及库中的数

    3、据表; 设置表中的字段属性(定义主键、字段大小、有效性规则、默认值 等) ; 表间关系的建立与修改: 一对一关系或一对多关系, 至少要有一个 一对多关系; 表对象的维护(增加、删除、编辑记录等基本操作) ; 创建多种不同类型的查询(选择查询,交叉表查询,参数查询,操 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 3 作查询,SQL 查询) ; 建立某种形式的窗体(要包含主子窗体) ,创建与用户进行交互操 作的友好界面; 建立某种形式的窗体, 实现窗体数据与查询条件的 传递; 建立某种形式的报表(要包含分组计算) ,实现对数据的统计与输 出; 创建并运行宏,使用宏可以将数据库对象联系在一起; 创建一个主

    4、界面窗体,能够通过该窗体访问数据库中的所有对象。 作业设计提交形式 将数据库应用系统(*.mdb)和相应的大作业设计任务说明书 (*.doc)放置以“学号+姓名” (如 2011010112 王五)命名的文件夹中。 同时上交设计说明书的打印稿。 大作业设计任务说明书撰写框架大作业设计任务说明书撰写框架 (1)总体功能 (2)各功能模块联系图 (3)表的结构和表间关系 (4)窗体、查询和报表的设计和功能 (5)系统开发体会 第1章 课程设计目的与要求 1.1 课程设计目的 本课程的课程设计实际是计算机信息管理专业学生学习完数据库原理及应用 (ACCESS 2000) 课程后,进行的一次全面的综合

    5、训练,其目的在于加深对数据库基础 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 4 理论和基本知识的理解,掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。 1.2 课程设计的实验环境 硬件要求能运行 Windows 9.X 操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以 选用 Microsoft Access,或其他数据库管理系统。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。 1.4 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题,应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的 设计,标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他 课题或不同的数据库管理系

    6、统, 可以组成设计小组, 分模块进行,共同协作完成一个应用 系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书,对复杂的代码段和程序段,应画出程序 流程图。在界面设计中,画出每个窗口的布局,有多个窗口时,按模块调用的方式画出 窗口调用图,用手工画好报表和标签样式,严禁相互抄袭。 课 程 设 计 说 明 书(论 文) 5 第2章 课程设计内容 2.1 系统功能分析 2.1.1 系统功能分析 库存管理系统实现以下几项功能: (1)系统模块:包括报表的打印及设置,操作日志的管理。 (2)入库模块:包括填写入库单,更新,删除入库记录,查看现有库存信息,入库 记录的查询及打印 (3)出库模块 :包括填写出库单,更新,删除出库记录,查看现有库存信息,出 库记录的查询及打印 (4)还库模块 :包括填写还库单,更新,删除还库记录,还库记录的查询及打印 (5)需求模块:包括填写需求计划表,更新,删除采购计划信息,查看现有采购信 息,采购信息的查询及打印,以及预测短期内的需求计划。 2.1.2 系统功能模块设计 库存管理系统 入 库 出 库 还


    注意事项

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