1、 数据库原理数据库原理 课程设计课程设计 课程名称 数据库原理 设计题目 教学管理系统 专业班级 学生姓名 学号 指导教师 二二一三年十一月十四日一三年十一月十四日 1 前前 言言 数据库技术是计算机科学技术发展最快，应用最为广泛的技术之一。其在计 算机设计，人工智能，电子商务，企业管理，科学计算等诸多领域均得到了广泛 的应用，已经成为计算机信息系统和应用的核心技术和重要基础。 随着信息技术的飞速发展,信息化的大环境给各成人高校提出了实现校际互 联,国际互联,实现静态资源共享,动态信息发布的要求; 信息化对学生个人提出 了驾驭和掌握最新信息技术的素质要求;信息技术提供了对教学进行重大革新的 新
2、手段;信息化也为提高教学质量,提高管理水平,工作效率创造了有效途径. 校 园网信息系统建设的重要性越来越为成人高校所重视. 利用计算机支持教学高效率，完成教学管理的日常事务，是适应现代教学制 度要求、 推动教学管理走向科学化、 规范化的必要条件； 而教学管理是一项琐碎、 复杂而又十分细致的工作，工资计算、发放、核算的工作量很大，不允许出错， 如果实行手工操作，每月须手工填制大量的表格，这就会耗费工作人员大量的时 间和精力，计算机进行教学管理工作，不仅能够保证各项准确无误、快速输出， 而且还可以利用计算机对有关教学的各种信息进行统计， 同时计算机具有手工管 理所无法比拟的优点. 例如:检索迅速、
3、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本 低等。这些优点能够极大地提高员工工资管理的效率,也是教学的科学化、正规 化管理，与世界接轨的件。 在软件开发的过程中，随着面向对象程序设计和数据库系统的成熟，数计成 为软件开发的核心，程序的设计要服从数据，因此教学管理系统的数据库设计尤 其重要。本文主要介绍教学管理系统的数据库方面的设计，从需求分析到数据库 的运行与维护都进行详细的叙述。本文的分为5 章: 第1章主要是课题简介及设计的内容与目的。 第2章是需求分析，此阶段是数据库设计的起点。 第3章是概念设计，它是将需求分析的用户需求抽象为信息结构。第4章是逻辑结 构设计，它将概念模型转换
4、为某个DBMS 所支持的数据模型。 2 第5章是数据库的实施与运行，它包括数据的载入及数据库的运行。 关键词：SQL 语言；数据库设计；教学管理系统 目目 录录 第一部分：基本情况与内容 3 第二部分：课程设计内容 4 第一章 绪论. 4 1 课题简介. 4 2 设计目的. 4 3 设计内容. 4 第二章 需求分析. 5 1 需求分析的任务. 5 2 需求分析的过程. 5 3 数据字典. 5 第三章 概念结构设计 10 1 概念结构设计的方法与步骤 10 2 概念结构设计的方法 10 2.1 概念结构设计的步骤 10 2.2 数据抽象与局部视图设计 10 2.3 视图的集成 11 第四章 逻辑
5、结构设计 12 1E-R 图向关系模型的转换. 12 2 数据模型的优化 12 3 数据库的结构 13 第五章 物理设计阶段 16 1 数据存储方面 16 2 系统功能模块 16 3 物理设计阶段结果 17 4 数据库实施阶段 17 4.1 数据库实施阶段目标 17 4.2 数据库实施阶段任务 17 4.3 建立视图 19 5 存储过程定义 20 第六章 数据库的实施与运行 22 1 建立数据库(教学管理系统数据库) 22 2 基于数据表的数据查询（系表查询） 22 3 基于视图的数据查询(系表视图查询) 24 4 存储过程功能的验证(存储过程比较查询 . 26 总结. 28 参考文献. 29
6、 3 第一部分：基本情况与内容第一部分：基本情况与内容 题目 教学管理系统 同组队员信息 学号 姓名 专业 课题负责部分 学生 1（组长） 03 万斌 计算机应用 第一章和第二章 学生 2 01 梁勇 计算机应用 第三章和参考文献 学生 3 18 虢丹 计算机应用 第四章和第五章 学生 4 32 刘训 计算机应用 第六章和总结 4 第二部分：课程设计内容第二部分：课程设计内容 第一章 绪论 1 1 课题简介课题简介 随着现代科技的高速发展，设备和管理的现代化，在实际工作中如何提高工 作效率成为一个很重要的问题。而建立管理信息系统是一个很好的解决办法。 经过三年的学习，我们对计算机方面的知识有了很大的提升，本着理论联系 实际的宗旨，通过学校提供的这次软件技术实践的机会，在指导教师的帮助下， 历经两周时间，我自行设计一套教学管理系统，在下面的各章中，我将以这套教 学管理信息系统为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 2 2 设计目的设计目的 应用对数据库系统原理的理论学
