1、 课程设计报告 设计名称：设计名称： 数据结构课程设计 选题名称：选题名称： 通讯录管理系统 姓姓 名：名： 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 系系 （院） ：院） ： 计算机工程学院计算机工程学院 设计时间：设计时间： 2012.12.242013.1.4 设计地点：设计地点： 软件工程实验室、教室软件工程实验室、教室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 成绩：成绩： 数据结构课程设计报告 第 1 页，共 页 1课程设计目的 1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程 序求解指定问题。 2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试
2、等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程 水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。 2课程设计任务与要求： 任务任务 根据教材数据结构-C 语言描述 （耿国华主编）和参考书数据结构题集（C 语言版） （严蔚 敏、吴伟民主编）选择课程设计题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构 的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。 设计题目从任务书所列选题表中选取，每班每题不得超过 2 人。 学生自选课题 学生
3、原则上可以结合个人爱好自选课题，要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性， 能够巩固数据结构课程所学的知识。学生自选课题需在 18 周前报课程设计指导教师批准方可生效。 要求：要求： 1、在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设 计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前 期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。 在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函 数，加大代码的重用率。 2、.设计的题目要求达到一定工作量（300 行以上代码） ，并具有一定的深度和难度。 3、程序设计语言推荐使用 C/C
4、+，程序书写规范，源程序需加必要的注释; 4、每位同学需提交可独立运行的程序； 5 、每位同学需独立提交设计报告书（每人一份） ，要求编排格式统一、规范、内容充实，不少 于 10 页（代码不算） ； 6、课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。 数据结构课程设计报告 第 2 页，共 页 3课程设计说明书 一 需求分析 该程序所做的工作是通讯录的管理系统，实现对联系人信息的添加、查询、浏览、删 除、修改等功能。程序规定： （1）建立通讯薄，添加联系人的信息到此通讯薄，包括姓名、性别、城市、邮编、 手机号、QQ 号、Email； （2）查询功能，按姓名、手机号查询联系人信息； （3）
5、其他功能：现有联系人信息的浏览、修改、删除。结果保存在文件中。 二 概要设计 系统用到的抽象数据类型定义： 1. ADT LinearList 数据元素：D= 0 | ii aaD ，i=1,2，n, 0n , 0 D 为某一数据对象 关系： 110 ,|,1, 2,1 iiii SaaaaDin 基本操作： （1） InitList(L)； （2） DestroyList(L)； （3） ClearList(L)； （4） EmptyList(L)； （5） ListLength(L)； （6） Locate(L,e)； （7） GetData(L,i)； （8） InsList(L,i,e
6、)； （9） DelList(L,i, 输入个数; for(i=0;ilast+1) 输出插入位置 i 不合法； 返回 ERROR； if(L-last=maxsize) 输出表已满无法插入； for(k=L-last;k=i-1;k-) k 位置的信息移到 k+1 上； 赋 i-1 上的值为输入的信息； 表长+1； int Add(SeqList L,) 调用函数 CreatSeq（L）得到一个联系人表； 调用函数 NameSort(r,l)对联系人信息进行排序； 调用函数 Display(r)输出当前联系人的信息； 输出请输入添加的联系人的信息； 输入添加的联系人的信息； 调用函数 InsList ( 返回（i
