1、 数 据 结 构 课 程 设 计 设计题目：利用顺序存储实现管理学生信息系统 学生姓名： 专业班级： 指导教师 完成时间： 信 息 工 程 院 信息科学 系 课程设计成绩评定表(本科) 课题名称 利用顺序存储实现学生信息管理系统 院 系 年级专业 学 号 姓 名 成 绩 课题设计 目的与 设计意义 1、课题设计目的： 本课题主要的目的是让我们通过这次课程设计更加了解 C 的应 用，学习基本的思考过程，而不能仅仅学习程序的实现技巧。学会 课本上学的内容使用在编写的程序中，还要学会写论文为毕业论文 打好基础。 设计一个能实际使用的学生信息管理系统。具有添加学生信息， 查询学生成绩的，删除学生信息以
2、及显示所有学生信息。它使用循 环语句和多分制语句来实现，充分体现 C 程序设计特点。 2、课题设计意义： 随着人类进入信息科技时代，管理信息系统的开发和设计，则 成了必然的发展要求，其重要性也是不可忽视的。管理工作的成败， 取决于能否做出有效的决策，而决策的正确与否则在很大程度上取 决于信息的质量。而学生信息管理系统，是以学校在学生信息管理 当面的实际需求为背景，将各相关的业务及工作流程计算机化，以 计算机代替传统的手工操作方式，实现通过操作平台对学生相关信 息进行整合、分类及查询等功能。 目前各个学校和公司都开发了自己的管理软件，但在进行全面 地信息整合分析、同时增加学生与学校之间交流与联系
3、的全面交互 系统并不多。因此，该系统的研究和设计对于改善大学生信息的管 理，提高工作效率，提高工作质量方面起到了积极作用，具有一定 的经济效益和较大的社会效益。 指导教师： 年 月 日 目目 录录 一、课程设计的目的与意义 .1 1、设计题目的目的： 1 2、设计题目的意义： 1 二、需求分析 .1 1、问题描述： 1 2、功能要求： 1 （1）信息录入功能 .1 （2）浏览功能 .2 （3）查询功能 .2 （4）其它功能 .2 3、说明： 2 4、输入输出的形式： 2 5、开发环境： 2 三、 概要设计 .2 四、 模块图 .4 五、 详细设计 .4 六、运行结果与分析 .10 七、总结 .
4、13 八、附录 .14 九、参考文献 .19 1 一、课程设计的目的与意义一、课程设计的目的与意义 1、设计题目的目的： 本课题主要的目的是让我们通过这次课程设计更加了解 C 的应用，学习基本的思 考过程， 而不能仅仅学习程序的实现技巧。 学会课本上学的内容使用在编写的程序中， 还要学会写论文为毕业论文打好基础。 设计一个能实际使用的学生信息管理系统。 具有添加学生信息， 查询学生成绩的， 删除学生信息以及显示所有学生信息。它使用循环语句和多分制语句来实现，充分体 现 C 程序设计特点。 2、设计题目的意义： 随着人类进入信息科技时代，管理信息系统的开发和设计，则成了必然的发展要 求，其重要性
5、也是不可忽视的。管理工作的成败，取决于能否做出有效的决策，而决 策的正确与否则在很大程度上取决于信息的质量。 而学生信息管理系统，是以学校在学生信息管理当面的实际需求为背景，将各相 关的业务及工作流程计算机化，以计算机代替传统的手工操作方式，实现通过操作平 台对学生相关信息进行整合、分类及查询等功能。 目前各个学校和公司都开发了自己的管理软件，但在进行全面地信息整合分析、 同时增加学生与学校之间交流与联系的全面交互系统并不多。因此，该系统的研究和 设计对于改善大学生信息的管理， 提高工作效率， 提高工作质量方面起到了积极作用， 具有一定的经济效益和较大的社会效益。 二、二、需求需求分析分析 1
6、、问题描述： 该系统实现对学生的信息进行管理，包括了学生的姓名，学号，性别，年龄，电 话号码以及身份证号码。 2、功能要求： （1）信息录入功能 在这个功能里主要是学生的基本信息，包括了学生的姓名，学号，年龄，电话号 码，身份证号码等。 2 （2）浏览功能 浏览功能包括浏览学生的电话号码，身份证号码以及学号等。 （3）查询功能 查询功能主要是通过输入学生的序号，该学生的所有有关信息。 （4）其它功能 除了信息录入功能，浏览功能和查询功能以后，还包括对所有学生按照姓名字 母从小到大依次进行排序，并且再排序后给所有的学生都一一的编上学号， 另外还有删除，增加某学生的信息的功能。 3、说明： （1）功能各方面越完善越好 （2）自定义的数据结构使用数组，链表等，然后根据不同的数据结构，设计不同的 排序，查找算法。其中，排序算法至少有两种，可以使用多种数据结构来存放数据， 然后在其上使用不同的排序算法。 （3）若用数组，必须动态分配空间（文本文件中最好有一行表示学生人
