1、 课程设计说明书 学学 院 、 系院 、 系 ： 软件学院 专专 业业： 软件工程 学学 生生 姓姓 名：名： 学学 号：号： 设设 计计 题题 目目： 输出九九乘法口诀 起起 迄迄 日日 期期: 2013 年 10 月 11 日2013 年 11 月 16 日 指指 导导 教教 师师: 日期: 2013 年 11 月 16 日 1 1 设计目的设计目的 1) 进一步巩固和复习 C 程序设计的基础知识； 2) 培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力； 3) 了解软件的编制过程及各环节的具体内容； 4) 提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质； 5)5) 提高学生分析问题、
2、解决问题以及实际运用能力。 2 2 任务概述任务概述 在 VC 平台下输出九九乘法口诀 3 3 模块划分模块划分 4 4 主要函数说明及其主要函数说明及其 N N- -S S 图图 图图 4.14.1 定义两个整型变量 a 和 b for(a=1;a=9;a+) for (b=1;b=b;b+) printf(“%d*%d=%-2d “,b,a,a*b) Y a=b N printf(“n“) 图图 4.24.2 定义整形变量 i 和 j 定义整形数组 a99 for(i=1;i=9;i+) for(j=1;j=9;j+) ai-1j-1=i*j for(i=0;i9;i+) for(j=0;
3、j9;j+) printf(“%dt“,aij) printf(“n“); 5 5 程序运行数据及其结果程序运行数据及其结果 6 6 课程设计心得课程设计心得 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要 环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异， 当今计算机应用 在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。 回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理 论到实践， 几个星期的日子里， 可以学到很多很多的的东西， 同时不仅可以巩固了以前所
4、学过的知识， 而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很 重要的， 只有理论知识是远远不够的， 只有把所学的理论知识与实践相结合起来， 从理论中得出结论， 才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中也发现了自 己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，特别是一些基础知识，通过 这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。 附录：附录： 源代码源代码 1 1： #include “stdafx.h“ #include “stdio.h” #include “process.h“ voi
5、d main() int a,b; for(a=1;a=9;a+) for (b=1;b=b;b+) printf(“%d*%d=%-2d “,b,a,a*b); if(a=b) printf(“n“); system(“pause“); 源代码源代码 2 2： #include “stdafx.h“ #include “process.h“ #include “stdio.h“ void main() int i,j; int a99; for(i=1;i=9;i+) for(j=1;j=9;j+) ai-1j-1=i*j; for(i=0;i9;i+) for(j=0;j9;j+) printf(“%dt“,aij); printf(“n“); system(“pause“);
