1、 计算机网络课程设计说明书 题 目：安居中学校园网设计 2 目 录 第一章 校园描述.4 第二章 需求分析.5 2.1 建设目标. 5 2.2 建设原则. 5 2.3 功能需求. 5 2.4 性能需求. 6 2.5 网络建设需求. 6 2.6 组网技术分析. 6 第三章 逻辑设计.7 3.1 网络拓扑规划. 7 3.2 IP 规划 . 8 3.2.1 IP 地址的分配原则 8 3.2.2 具体的地址分配 8 3.3 路由问题. 9 3.3.1 VLAN 间的路由. 9 3.3.2 静态路由 9 第四章 物理设计.12 4.1 硬件设备选型. 12 4.1.1 路由器 12 4.1.2 交换机
2、12 4.1.3 服务器 14 4.2 软件选型. 15 4.2.1 服务器端 15 4.2.2 客户端 15 第五章 综合布线设计.16 5.1 综合布线施工. 16 3 5.1.1 参照标准 16 5.1.2 施工步骤 17 5.2 综合布线预算. 17 5.2.1 工作区子系统 17 5.2.2 水平子系统 18 5.2.3 干线子系统 18 第六章 PT 模拟 .20 6.1 PT 模拟拓扑 20 6.2 PT 模拟测试 20 6.2.1 测试 DHCP 服务器功能 . 20 6.2.2 测试 WEB 服务器功能. 22 6.2.3 测试 DNS 服务器功能 23 6.2.4 测试静态
3、路由 24 第七章 设计过程及心得.25 4 第一章第一章 校园描述校园描述 遂宁市安居育才中学校是根据安居区委区府“科教兴区”战略，由四川卓同 实业集团全额投资，按国家级示范高中标准修建的一所国际化现代化学校。学校 地处安居城区，距遂宁市城区 20 公里。占地约 400 亩，总建筑面积 218000 平方 米，总投资 1.8 亿元人民币。 学校地域分布图如图 1-1 所示: 楼3 楼4 楼2 楼1 200200米米 200200米米 200200米米 200200米米 图 1-1 安居中学地域分布图 安居中学为了加快校园信息化建设，需要建设一个高性能的、安全可靠的校 园网络，校园网建成后，要
4、求能够实现校园内部各种信息服务功能，实现与教育 网的无阻碍连通，同时提供宽带接入功能，以备主连接失效情况下的被用连接要 求，能够实现校园办公自动化需求。 5 第二章第二章 需求分析需求分析 2.1 建设目标建设目标 设计一个完整的校园网络， 校园网建成以后能满足学校实现现代化教学和管 理的需要，提高教学水平，通过计算机信息管理提高学校日常管理的效率，通过 计算机系统加强学校与学校之间的资源共享。 2.2 建设原则建设原则 先进性原则：以先进、成熟的网络通信技术进行组网，支持数据、语音和视 频图像等多媒体应用，采用基于交换的技术代替传统的基于路由的技术，并且能 确保网络技术和网络产品在几年内基本
5、满足需求。 开放性原则：校园网的建设应遵循国际标准，采用大多数厂家支持的标准协 议及标准接口，从而为异种机、异种操作系统的互连提供便利和可能。 可管理性原则：网络建设的一项重要内容是网络管理，网络的建设必须保证 网络运行的可管理性。在优秀的网络管理之下，将大大提高网络的运行速率，并 可迅速简便地进行网络故障的诊断。 安全性原则：信息系统安全问题的中心任务是保证信息网络的畅通，确保授 权实体经过该网络安全地获取信息，并保证该信息的完整和可靠。网络系统的每 一个环节都可能造成安全与可靠性问题。 灵活性和可扩充性：选择网络拓扑结构的同时还需要考虑将来的发展， 因网 络中的设备不是一成不变的，如需要添
6、加或删除一个工作站，对一些设备进行更 新换代，或变动设备的位置，因此所选取的网络拓扑结构应该能够容易的进行配 置以满足新的需要。 2.3 功能需求功能需求 校园网应实现以下功能： 6 Internet 接入：包括 LAN、WLAN 接入，以及 4 栋楼的网络接入。 Internet 服务：学校建立 web 服务器，可以提供对外信息发布和学校基本情 况的介绍等，所有用户使用业务系统实现网上办公。 办公系统：对学校的业务应用系统，提供远程办公接入。 网络服务：安装邮件、FTP、BBS、DNS、数据库七个服务器。提供匿名服 务，但 FTP 仅对内部开放。 2.4 性能需求性能需求 独立的网络环境要求；网络具有足够的扩展能力；高度的网络环境要求；应 具有一定的安全机制，防止滥用。 2.5 网络建设需求网络建设需求 网络的稳定性要求：整个网络需要具体高度的稳定性，能满足不同用户对网 络访问的不同需求。 网络高性能需求：整个网络系统需要具有很高的性能，能够满足各种流媒体 的无障碍传输，保证校园网各种应用的畅通无阻。 网络安全需求：防止 IP 地址冲突；非法站点访问过滤；非法言论的准确追 踪
