1、 课程设计报告 课程名称： 网络协议与网络编程课程设计 课题名称： 网络论坛 专业班级： 11 网络工程（1）班 同组姓名： 同组学号： 联系方式： 指导教师： 目目 录录 一、课程设计目的一、课程设计目的 . 二、课程设计内容二、课程设计内容 . 2.1、需求分析、需求分析. 2.2、同组人员的任务分配、同组人员的任务分配 . 三、设计思路与步骤三、设计思路与步骤 . 3.1、注册新用户：、注册新用户： . 3.2、用户登录：、用户登录：. 3.3、浏览帖子：、浏览帖子：. 3.4、用户注册信息修改：、用户注册信息修改： . 3.5、用户退出登录：、用户退出登录： . 四、数据库设计四、数据
2、库设计. 4.1、概要设计、概要设计: . 4.2、表设计、表设计: . 4.3、数据字典设计、数据字典设计: 五、程序设计五、程序设计. 5.1、head页面设计页面设计 5.2、首页设计、首页设计. 5.3、用户设计、用户设计. 5.3.1、用户登录设计、用户登录设计 5.3.2、用户注册设计、用户注册设计 5.3.3、发帖页面设计、发帖页面设计 5.3.4、用户留言板设计、用户留言板设计 5.4、管理员设计、管理员设计. 5.4.1、管理员登录设计、管理员登录设计 5.4.2、删贴设计、删贴设计 六、程序部分代码六、程序部分代码 . 6.1、首页代码、首页代码 . 6.2、浏览帖子代码、
3、浏览帖子代码 . 6.3、用户登录代码、用户登录代码 . 6.4、查找好友代码、查找好友代码 . 七、总结七、总结 附录：参考文献附录：参考文献. 一、课程设计目的一、课程设计目的 网络论坛作为一种对外的展示窗口，进行内外信息交流，已成为大众的广泛需要。为了进行更好的交 流，用户就想自己的专业和爱好能和其他的用户进行及时专业的交流，这就有了论坛这样一来我们就网络 论坛在网络这个虚拟的空间中更方便地实现交流。 作为web 程序设计课程的延伸，在学生完成了web 程序设计课程的理论学习后，安排的课程 设计，旨在提高学生 web 程序开发水平，培养学生网络编程的能力。 二、课程设计内容二、课程设计内
4、容 2.1、需求分析、需求分析 开发网络论坛系统的目的是一个供用户交流的平台，为了广大用户提供交流经验、探讨问题的社区。 因此，网络论坛系统最基本的功能首先是发表主题，其次是其他人员根据主题发表自己的看法。此外，为 了记录主题的发表者和主题回复者的信息，系统还需要提供用户注册和登陆功能。只有注册的用户登陆后 才能够发表和回复主题，浏览者（游客）只能浏览主题和回复信息。根据用户的需求及以上的分析，网络 论坛需要具备前台功能和后台功能。 用户使用论坛是按照一定得流程来进行的：用户注册登录进入论坛，就某个话题展开讨论，通过发帖 功能发布新的话题，通过回帖的功能回复已有的话题，通过搜索查找已有的话题；
5、管理员要管理论坛，系 统需要具有的功能管理注册的用户，管理帖子。这样的流程就决定了论坛所应具有的功能，路摊流程图如 下： 论坛一般存在两种用户，注册用户和管理员。用户的权限是向下覆盖的，即上级权限包含下级权限， 管理员的权限是上级权限。 论坛系统的用户浏览信息功能， 是用户讨论问题的平台， 发帖、 浏览。 回帖一直贯穿用户的整个活动。 同时又有论坛系统的帖子管理是管理员在帖子浏览时进行的，只是一般用户没有权限做这些动作。 通过上面的分析，总结论坛的功能有以下几项：论坛板块列表；浏览帖子；发帖回帖；搜索帖子；删 除帖子；用户注册；用户登录；控制用户权限；修改注册信息；管理用户。 2.2、同组人员的任务分配、同组人员的任务分配 学生姓名学生姓名 完成的主要任务完成的主要任务 周兴美 课程设计目的、需求分析、数据库设计、程序设计、程序代码、总结 张 玺 课程设计目的、需求分析、搜索资料 张达也 搜集资料、总结、数据库设计 李洪雷 设计思路与步骤、程序代码 三、三、设计思路与步骤设计思路与步骤 3.1、注册新用户：注册新用户： 注册新用户：新用户填写注册表单，包括用户姓名、密码、联系方式等信息；如果输入用户名已被注 册过，系统提示用户更改自己的用户名。 3.2、用户登录：用户登录： 输入用户名和密码；若用户输入有误，系统将提示错误。成功登录的用户可以发表帖子。 3.
