1、课程设计课程设计 课程名称：铁道信号远程控制课程名称：铁道信号远程控制 题题 目：目： 微机监测系统在信号微机监测系统在信号设备故障设备故障 诊断中的应用分析诊断中的应用分析 院院 系：系： 计算机与通信工程系计算机与通信工程系 专专 业：业： 铁道信号铁道信号 学学 号：号： 姓姓 名：名： 指导教师：指导教师： 20132013 年年 6 6 月月 8 8 日日 课程设计任务书课程设计任务书 专业专业 铁道信号铁道信号 姓名姓名 学号学号 开题日期开题日期：2013 年年 03 月月 27 日日 完成日期：完成日期： 2013 年年 05 月月 31 日日 题目题目微机监测系统在信号微机监
2、测系统在信号设备故障诊断中的应用分析设备故障诊断中的应用分析 一、课程设计目的一、课程设计目的 通过对课程设计任务的完成，使学生进一步理解课程教学的理论内容，并且 巩固和深化所学课程的知识，通过课程设计，培养学生综合运用所学课程知识， 分析和解决实际问题的能力；通过课程设计，使学生能比较全面而辩证地分析和 处理设计问题，逐步树立正确的设计思想；培养学生严谨认真的科学态度和严谨 务实的工作作风。 二、二、课程设计的内容及基本要求课程设计的内容及基本要求 1.1.本课程设计的内容本课程设计的内容 以下可以任选一题，查阅相关资料，对相关问题进行分析与设计以下可以任选一题，查阅相关资料，对相关问题进行
3、分析与设计 1TDCS 网络安全与可靠性技术探讨 2TDCS 网络维护与常见故障分析与探讨 3分散自律调度集中系统综合防雷技术研究 4.信号微机监测系统常见故障分析与处理 5.微机监测系统在信号设备故障诊断中的应用分析 6.调度监督系统常见故障处理 7.GSM-R 系统在我国铁路上的应用场合和实现的功能。 2.2.本课程设计的基本要求本课程设计的基本要求 知识要求： 学生在学习本课程之前应该以铁路信号基础设备、铁路信号运营基础、车站 自动控制、区间自动控制等课程为基础。 能力要求： 要求每位同学能够结合课程设计的内容，独立完成该课程设计。 3.3.工作进度安排工作进度安排 序 号 设计内容 课
4、内学 时 课外学 时 1 课程设计开始前，分析设计总要求和设计重点、难点，确定课程 设计的内容、完成的工作量、完成的时间以及要求学生查阅的相 关资料。 2 2 确定设计课题后，应了解设计任务书、工作条件及设计要求，明 确设计任务；通过查阅有关设计资料等，达到对设计对象的性能、 结构及基本要求有比较全面的认识和了解；准备好设计所学的资 料。 2 3 在课程设计中，初步拟定和确定课题设计总方案并画出总体 设计框图，并报指导教师审查修改，得到肯定后，进一步作出各 个模块的设计方案，并对课题设计的重点、难点提出初步解决办 法。对各个部分进行单独设计。 2 4 4 根据前面的工作，在仔细检查后编写课程设
5、计报告，课程设 计报告应按规范认真书写，并附以必要的插图和说明。 在课程设计结束将课程设计报告交指导教师。 2 2 合计 4 10 三、指导方式三、指导方式 集体辅导与个别辅导相结合。 四、四、指导教师评语指导教师评语 五、五、成成 绩绩 指导教师指导教师 (签章签章) 年年 月月 日日 摘要摘要 铁路微机监测系统是铁路运输的重要行车安全设备。 该系统的研制成功并在 全路大面积的推广使用，对于进一步提高信号设备的安全可靠性，强化结合部管 理， 改善和优化现场维修具有划时代的重要意义。 信号微机监测是电务安全的 “黑 匣子” ，是信号维修技术的重要突破，是信号维修体制改革的重要技术支撑，是 信号
6、设备实现 “状态修” 的必要手段， 也是信号技术向高安全、 高可靠和网络化、 数字化和智能化发展的重要标志之一。 传统信号设备一方面不具备实时自诊断设 备电器特性是否合乎标准的能力，另一方面不具备对行车信息的长时间记忆、存 储和历史回放的能力。长期以来，信号工作者一直都希望借助计算机技术来弥补 传统信号设备的缺陷。铁路微机监测克服了这一重大缺点。 随着微机监测设备的大量上道使用，如何用好、管好微机监测设备，充分发 挥它的强大功能，在信号设备维修中发挥好作用，提高信号设备维修水平，成为 各级信号工作者要重视和研究的课题。 信号微机监测系统为电务段安全生产实现 信号设备、预防维修提供了技术支持。探讨保障微机监测系统稳定运行的维护方 法，并结合监测系统
