1、 微机原理与接口技术微机原理与接口技术 课程设计报告课程设计报告 设计名称：设计名称： 电子表电子表设计设计 专专 业：业： 计算机原理与接口技术计算机原理与接口技术 班班 级：级： xxxxxxxxxxxxxx 姓姓 名：名： X XXXXX 学学 号：号： XXXXXXXXXXXXXXXXXX 指导教师：指导教师： X XXXXXXXXXXXXXXX 20142014年年 11 11 月月 27 27 日日 1 目目 录录 摘要摘要2 一、一、 设计目的及要求设计目的及要求.3 1.1 设计任务3 1.2 设计功能. 3 1.3 课程设计方式及基本要求3 1.3.1 实验方式3 1.3.2
2、 基本要求3 1.4 设计所用元件4 二、二、 设计题目及思想设计题目及思想.4 2.1 设计原理4 2.2 主要模块.5 2.3 芯片初始化7 2.4 程序流程图9 2.5 硬件接线图.11 三、三、 调试调试结果结果. 13 四、四、 课程设计总结课程设计总结.16 4.1 遇到问题及解决方案16 4.2 课程设计心得体会.16 参考文献参考文献 附录附录 2 摘要摘要 汇编语言是计算机能够提供给用户使用的最快而又最有效的语 言， 也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语 言。因而，对程序的空间和时间的要求很高的场合，汇编语言的应用 是必不可少的。至于很多需要直接控制 硬件的
3、应用场合，则更是非 用汇编语言不可了。随着科学技术迅速发展，理工科大学生不仅需要 掌握计算机方面的基本理论知识，而且还需要掌握基本的实验技 能 及一定的科学研究能力。 通过课程设计， 使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识， 通 过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、 综合设计及 创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风 和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。 鉴于汇编语言的广 泛用途及其在当代计算机界的重要作用，本人利用学的知 识，在同 学门的帮助下，花费大量时间，完成了关于电子表的系统设计。这个 系统是应用于电脑中的小应用程序， 可是显示电脑中的时间。
4、很多地 方都会有个时钟显示，其中大多是应用了类似这样的方法。 关键词：汇编语言 微机原理 接口技术 时钟显示 3 一、一、设计目的及要求设计目的及要求 1 11 1 设计任务：设计任务： 随着科学技术迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握计算机方面的基 本理论知识，而且还需要掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。 通过课程设计，使学生巩固和加深微型计算机原理理论知识，通过实 践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力 的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验 习惯，为今后工作打下良好的基础。计算机原理与接口课程课程设计结合 教学内容，从应用的角度出发
5、，进行三类课程设计，分别分为：汇编语言 程序设计、微机标准接口课程设计和接口技术课程设计。 （1）通过设计电子表，掌握中断的使用方法。 （2）掌握基本的显存读写技术。 （3）学会在屏幕上以七段数码管的形式显示本机时间的方法。 （4）学会用汇编语言编写一个完整的程序，提高自己的动手操作能力。 （5）学习程序设计的基本思路和方法，培养分析问题、解决问题的能力。 1.21.2 设计功能：设计功能： 1.电子表，具有时、分、秒 24 小时制的运行，并可以在 8 位数码管上显示。 2 电子表具有启动键、 停止键、 初始化、 蜂鸣、 按点报时、 暂停跳转 CSU-CSU。 1.3 1.3 课程课程设计方式
6、与基本要求设计方式与基本要求 1.3.1 实验方式： 微机原理与接口技术课程设计共 2 周， 要求学生做出设计方案(硬件线路图、 程序框图)并提交指导教师检查确认。然后进行硬件连接、软件调试、得出结果， 由指导教师检查是否达到设计要求，最后撰写报告。根据通信工程专业学生的实 际情况，课程设计的指导思想是：对于学习成绩好、动手能力强的学生，让他们 有充分发挥的余地；对于大多数学生务必完成设计要求；对于少数学习稍差的学 生只需完成基本要求。基于这一原则给出了 35 个题目，每一个题目的大小、 难易可以伸缩，由学生自选。 1.3.2 基本要求： 电子表以时、分、秒的形式实时显示当前时间。掌握 8255、8259、8253 芯 片使用方法和编程方法，通过本次课程设计，学以致用，进一步理解所学的相关 芯片的原理、内部结构、使用方法 等，学会相关芯片实际应用及编程，系统中 采用
