1、 课课 程程 设设 计计 报报 告告 学生姓名学生姓名: : 学学 号：号： 学学 院院 : : 班班 级级: : 题题 目目: : 学校教学管理系统 指导教师：指导教师： 职称职称: : 2011 年 07 月 12 日 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 1设计目的： 1使学生更深入地理解和掌握课程中的有关基本概念，数据库设计思想和方法； 2培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力； 3培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位 考虑问题等科学技术人员应具有的素质； 4提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基本素质； 5培养学生从
2、资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解 决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力； 6对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、 书面及口头表达能力进行考核。 2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等） ： 1可组成设计小组，小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块， 同时要了解其他组员完成的内容； 2查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识； 3掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用 MS SQL Ssrver2000 或 MS SQL Ssrver2005， 建立所设
3、计的数据库， 并在此基础上实现数据库查询、 连接等基本操作操作。具体步骤说明如下： （1）需求分析 根据给定的设计课题， 书写相关的文字说明 【可选绘制的 DFD、 DD 图表或用例图】 。 （2）概念结构设计 绘制所选课题详细的 E-R 图，并简要文字说明。 （3）逻辑结构设计 将 E-R 图转换成等价的关系模式；按需求对关系模式进行规范化；对规范化后的模 式进行评价，调整模式，使其满足性能、存储等方面要求；根据局部应用需要设计外模 式。 （4）物理结构设计 选定 MS SQL Server 为实施环境，设计相关库表的物理实现及存取方法。 （5）数据实施和维护 用 MS SQL SERVER
4、2005 建立数据库结构，加载（测试/虚拟）数据，能体现对数据 库的保护（安全性和完整性控制等） 。实现各种查询、链接应用程序，并能对数据库做简 单的维护操作。 （6）设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。 （7）参考文献 （8）致谢 4上机任务 （1）库、基本表的建立：在 SQL SERVER 环境下用 SQL 语言建立库以及库中基本表； （2）数据加载： 用手工录入或导入等方法实现基本表中的数据加载； （3）单表查询以及多表查询：在建立的基本表中使用 select 基本格式和聚集函数；设计 合适的视图，实现多表间查询； （4）触发器：根据需要设计触发器，如实现表间关联字段修改时的完整性
5、等问题； （5）存储器：根据需要设计存储过程； （6） 【本项根据各组情酌情完成】用 VB、VC、DELPHI、Dreamwear mx、PB、VS、 VS.NET 等开发环境设计、实现完成界面设计，实现系统主要功能。 具体涉及内容具体涉及内容 学校教学管理系统是为了方便学校教务管理、 便于教师和同学查找教学方面的信息， 更好更快更加准确的对教学情况进行了解。通过本系统可以达成以下目标： 1学生能够快捷、准确的查到自己的基本资料、选课信息以及教室占用情况。 2 教师能够快捷、 准确的查到自己的基本资料、 所授课程、 上课信息以及学生信息。 3能够处理学生选课的相关信息的记录、更新、修改、查找等
6、。 4能够处理教师对选课的学生的成绩的评判工作。 5能够处理学生对所选课程授课教师的评估工作。 6能够对学校教学需要的材料（包括教材、教室等）的具体信息进行查询、更新、 修改等工作。 3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等 ： 1每人要完成一个系统功能下的 3 张基本表以上的设计任务； 2设计过程完整，要包括概述、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构 设计、SQL 的调试、数据实施和维护、总结； 3SQL 实现全面，要包括建立数据库、建立基本表与视图，每张基表要加入 5 组以上 不同且有意义的数据，并根据系统功能及外模式设计相关数据更新及查询功能，查询要 全面考虑，方便用户； 4所用以上提及任务要上机在 MS SQL Server 2000 或 2005 上调试正确并截图加到报 告中。 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 4主要参考文献： 1 王珊，萨师煊. 数据库系统概论（第四版） M.
